本文主要研究内容
作者甘斌（2019）在《数学思想在小学数学教学中的渗透研究》一文中研究指出：近年来,随着我国教育改革的深入发展,各级教育部门对小学数学的教学质量越来越重视,但是小学数学的本身是一项具有单调性和乏味性的学习过程,这就导致小学数学的教学质量难以得到有效提升。而数学思想的渗透可以有效激发学生对数学的学习兴趣,使学生的思考能力得到有效提升。鉴于此,本文针对数学思想在小学数学教学中的渗透做一些分析,并提出相应建议以供参考。
Abstract
jin nian lai ,sui zhao wo guo jiao yo gai ge de shen ru fa zhan ,ge ji jiao yo bu men dui xiao xue shu xue de jiao xue zhi liang yue lai yue chong shi ,dan shi xiao xue shu xue de ben shen shi yi xiang ju you chan diao xing he fa wei xing de xue xi guo cheng ,zhe jiu dao zhi xiao xue shu xue de jiao xue zhi liang nan yi de dao you xiao di sheng 。er shu xue sai xiang de shen tou ke yi you xiao ji fa xue sheng dui shu xue de xue xi xing qu ,shi xue sheng de sai kao neng li de dao you xiao di sheng 。jian yu ci ,ben wen zhen dui shu xue sai xiang zai xiao xue shu xue jiao xue zhong de shen tou zuo yi xie fen xi ,bing di chu xiang ying jian yi yi gong can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自读写算的甘斌，发表于刊物读写算2019年30期论文，是一篇关于数学思想论文,小学数学教学论文,渗透论文,读写算2019年30期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自读写算2019年30期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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