论文摘要
目的:探讨teach-back法结合视频宣教在脑卒中患者健康教育中的应用效果。方法:选取江苏省苏北人民医院2017-04～2018-03共69例脑卒中患者为对照组;2018-04～2019-03共72例脑卒中患者为实验组,对照组采取常规健康教育,实验组采取teach-back法结合视频宣教进行健康教育。结果:与对照组相比,实验组患者对病房环境及住院安全、病房相关制度这类较为基础的宣教信息掌握程度差异无统计学意义（P>0.05）,对其他健康教育内容的掌握程度及住院期间的满意度明显较高,差异具有统计学意义（P<0.05）;实验组住院天数明显少于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）;参与teach-back法结合视频宣教的患者中97.22%的患者希望出院以后仍采用此方法进行健康教育。结论:teach-back法结合视频宣教是一种有效的健康教育方法,有助于提高脑卒中患者对宣教内容的掌握程度,缩短患者住院日,提高住院满意度。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 袁媛,陈志,谢萍,蔡桂兰,周萍,陈芳元,苏亚荣
关键词: 视频宣教,脑卒中,健康教育
来源: 黑龙江医药科学 2019年06期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技
专业: 临床医学
单位: 扬州大学护理学院,扬州大学动物科学与技术学院,江苏省苏北人民医院
基金: 扬州大学护理学院科研基金项目,编号:HLYG2018-6,国家自然科学青年基金项目,编号:31802035,中国博士后面上项目,编号:2017M621841,中国博士后科学基金特别资助,编号:2019T120472
分类号: R473.74
页码: 1-4
总页数: 4
文件大小: 97K
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