本文主要研究内容
作者王琳（2019）在《现代信息技术下的个性化教育探微》一文中研究指出：随着科学技术的发展,信息技术在教育中的运用已呈现常态化趋势,但教师仍采取满堂灌的传统教学方式,导致学生只能被动地学习。不仅如此,在课堂教学模式方面,我国的教育仍采用一对多的教学方式,教师对学生的评价只注重单一的考试成绩,忽视了学生的自主学习能力与合作探究能力,导致学生的课堂参与性不高,抹杀了学生的创造力。
Abstract
sui zhao ke xue ji shu de fa zhan ,xin xi ji shu zai jiao yo zhong de yun yong yi cheng xian chang tai hua qu shi ,dan jiao shi reng cai qu man tang guan de chuan tong jiao xue fang shi ,dao zhi xue sheng zhi neng bei dong de xue xi 。bu jin ru ci ,zai ke tang jiao xue mo shi fang mian ,wo guo de jiao yo reng cai yong yi dui duo de jiao xue fang shi ,jiao shi dui xue sheng de ping jia zhi zhu chong chan yi de kao shi cheng ji ,hu shi le xue sheng de zi zhu xue xi neng li yu ge zuo tan jiu neng li ,dao zhi xue sheng de ke tang can yu xing bu gao ,ma sha le xue sheng de chuang zao li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自知识窗(教师版)的王琳，发表于刊物知识窗(教师版)2019年12期论文，是一篇关于,知识窗(教师版)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自知识窗(教师版)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。