论文摘要
院校探索面向应用型人才培养的《仪器分析》课程教学改革实践,具有提升学生综合能力、推动《仪器分析》教学发展的重要意义。《仪器分析》课程教学改革,为实现应用型人才培养目标,需要在重视教学改革意义基础上,分析现有教学问题,通过明确教学目标、丰富教学内容、创新教学方法、完善教学评价等策略,促进课程教学改革培养应用型人才。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴秀红
关键词: 应用型,人才培养,仪器分析,教学改革
来源: 创新创业理论研究与实践 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 盐城师范学院化学与环境工程学院
基金: 盐城师范学院教育教学改革课题,面向应用型人才培养的《仪器分析》课程教学改革探索与实践(项目编号:2018YCTUJGY038)
分类号: G642;O657-4
页码: 47-48
总页数: 2
文件大小: 82K
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