知信行模式在精神分裂症伴糖尿病患者健康教育中的应用

知信行模式在精神分裂症伴糖尿病患者健康教育中的应用

论文摘要

目的探究知信行模式在精神分裂症伴糖尿病患者健康教育中的应用。方法选取我院2018年9月至2019年9月收治的66例精神分裂症伴糖尿病患者作为本次研究对象,依据随机数表,随机分为对照组33例,观察组33例,对照组给予常规健康教育,观察组给予知信行模式下的健康教育,对比两组患者空腹血糖、糖化血红蛋白,与一般自我效能量表评分、生活质量评分的对比。结果观察组患者在经治疗后,血糖趋于正常水平,对比治疗前,差异显著(P<0.05),同时,一般自我效能量表评分与生活质量评分相较治疗前均大为改善(P<0.05)。而对照组患者与治疗前对比,血糖指标改善不大,差异不明显(P>0.05),一般自我效能量表评分,与生活质量评分与治疗前对比,有所改善,但不具有统计学意义(P>0.05)。结论知信行模式导向下的健康教育能够提高对精神分裂症伴糖尿病患者的治疗效果,利于稳定血糖、体质指数,降低精神分裂症对生活质量的影响,值得临床推广应用。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 资料与方法
  •   1.1 诊断标准
  •   1.2 排除和纳入标准
  •   1.3 一般资料
  •   1.4 方法
  •     1.4.1 对照组健康指导
  •     1.4.2 观察组健康指导
  •   1.5 观察标准
  •   1.6 统计学方法
  • 2 结果
  •   2.1 两组患者空腹血糖、糖化血红蛋白指标
  •   2.2 两组患者治疗后一般自我效能量表评分与生活质量评分
  • 3 讨论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 赵贵芬

    关键词: 精神分裂症,糖尿病,知信行模式,血糖

    来源: 世界最新医学信息文摘 2019年97期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技

    专业: 临床医学

    单位: 江苏省盐城市第四人民医院

    分类号: R473

    DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.97.157

    页码: 247-248

    总页数: 2

    文件大小: 2482K

    下载量: 49

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