郑小萍:工作区域活动的组织和指导战略论文

郑小萍:工作区域活动的组织和指导战略论文

本文主要研究内容

作者郑小萍(2019)在《工作式区域活动的组织与指导策略》一文中研究指出:在区域活动中运用工作式学习方式,有效地结合蒙台梭利教育观(以下简称蒙氏教育)的优点,通过创设和谐有序且有准备的学习环境、投放丰富多样且独立份化的工作材料、制定合理完善的区域工作规则、细心观察并把握介入时机,以及多形式的评价等,让幼儿在区域活动中养成良好的学习习惯,形成持久专注、独立自主、善于合作、乐于交往、敢于表现、大胆质疑、勇于探索等多种学习品质,使得区域活动成为幼儿预备学习生活、准备和巩固知识的场所。

Abstract

zai ou yu huo dong zhong yun yong gong zuo shi xue xi fang shi ,you xiao de jie ge meng tai suo li jiao yo guan (yi xia jian chen meng shi jiao yo )de you dian ,tong guo chuang she he xie you xu ju you zhun bei de xue xi huan jing 、tou fang feng fu duo yang ju du li fen hua de gong zuo cai liao 、zhi ding ge li wan shan de ou yu gong zuo gui ze 、xi xin guan cha bing ba wo jie ru shi ji ,yi ji duo xing shi de ping jia deng ,rang you er zai ou yu huo dong zhong yang cheng liang hao de xue xi xi guan ,xing cheng chi jiu zhuan zhu 、du li zi zhu 、shan yu ge zuo 、le yu jiao wang 、gan yu biao xian 、da dan zhi yi 、yong yu tan suo deng duo chong xue xi pin zhi ,shi de ou yu huo dong cheng wei you er yu bei xue xi sheng huo 、zhun bei he gong gu zhi shi de chang suo 。

论文参考文献

  • [1].主题背景下小班区域活动的指导策略[J]. 林艳.  新课程(上).2015(07)
  • [2].静观·细思·巧指导——浅谈读写区中教师的有效观察指导策略[J]. 缪小平.  今日教育(幼教金刊).2019(12)
  • [3].婴幼儿家庭教育中语言发展指导策略[J]. 贺春旭.  长春教育学院学报.2019(09)
  • [4].浅谈在中班开展泥塑活动的指导策略[J]. 杨世华.  学周刊.2020(05)
  • [5].关于幼儿区域活动中教师的隐性指导策略探讨[J]. 吴宜臻.  课程教育研究.2018(41)
  • [6].幼儿园区域活动中教师的定位和指导策略分析[J]. 任晓玲.  课程教育研究.2019(02)
  • [7].谈美工区活动中教师的指导策略[J]. 吴东萍.  华夏教师.2019(24)
  • [8].大班水墨画欣赏的教师指导策略研究[J]. 金悦帆.  读与写(教育教学刊).2019(11)
  • [9].小班美术教育现状分析及指导策略——以本班美术教育为例[J]. 殷铭佳.  科学大众(科学教育).2017(12)
  • [10].幼儿园科学区活动中教师指导策略现状与思考[J]. 黎燕,宋海霞.  江苏第二师范学院学报.2017(11)
  • 论文详细介绍

    论文作者分别是来自学园的郑小萍,发表于刊物学园2019年12期论文,是一篇关于工作式区域活动论文,有准备的环境论文,层次性论文,学园2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自学园2019年12期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。

    标签:;  ;  ;  ;  

    郑小萍:工作区域活动的组织和指导战略论文
    下载Doc文档

    猜你喜欢