本文主要研究内容
作者赵丹（2019）在《如何提升音乐课堂教学中学生的表现力》一文中研究指出：音乐是一种高尚的艺术表现形式,在某些情况下,音乐可以作为人们陶冶情操和提升自身道德修养的工具。每个人都是独立的个体,精神体验和社会实践各不相同,因此,对音乐的体会和感觉也不一样。从婴儿到老年人,每个人都有自己的音乐偏好,在感受音乐时,每个人的精神都会得到升华。
Abstract
yin le shi yi chong gao shang de yi shu biao xian xing shi ,zai mou xie qing kuang xia ,yin le ke yi zuo wei ren men tao ye qing cao he di sheng zi shen dao de xiu yang de gong ju 。mei ge ren dou shi du li de ge ti ,jing shen ti yan he she hui shi jian ge bu xiang tong ,yin ci ,dui yin le de ti hui he gan jiao ye bu yi yang 。cong ying er dao lao nian ren ,mei ge ren dou you zi ji de yin le pian hao ,zai gan shou yin le shi ,mei ge ren de jing shen dou hui de dao sheng hua 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程教学(电子版)的赵丹，发表于刊物新课程教学(电子版)2019年13期论文，是一篇关于初中音乐论文,表现力论文,教学论文,新课程教学(电子版)2019年13期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程教学(电子版)2019年13期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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