测绘工程专业实践教学模式与教学方法改革研究——基于应用型人才培养目标

测绘工程专业实践教学模式与教学方法改革研究——基于应用型人才培养目标

论文摘要

测绘工程专业属于实践性较强的一种应用型专业,在人才培养模式及方法上具有较高的实践需求。但是,该专业目前的实践教学践行情况来看,模式创新不足、方法单一的现象普遍存在,在很大程度上对应用型人才培养的过程造成了阻碍。因此,文章特立足于当前应用型人才的实力培养需求,针对测绘专业实践教学的模式及方法优化路径提出了相关的一些建议,仅供参考。

论文目录

  • 前言
  • 一、影响测绘工程专业实践教学的相关因素
  •   (一)实验器材的完善程度
  •   (二)实践基地的全面程度
  •   (三)实践教学的应用模式
  •   (四)实践教学的考核
  • 二、当下测绘工程专业实践教学中存在的主要问题
  •   (一)重视度不足,课程设置不科学
  •   (二)实践教学流于表面,模式方法单一
  •   (三)实践活动条件不足,教学体系不完善
  •   (四)实验条件欠缺,与实际应用脱节
  • 三、测绘工程专业实践教学质量的教学模式及方法优化路径
  •   (一)重视实践教学地位,树立应用型人才培养理念
  •   (二)适时调整教学模式,建立应用型教学新体系
  •   (三)建立应用型实践基地,及时更新教学设备
  •   (四)建立实践标准考核制度,及时反馈教学成果
  •   (五)不断扩充师资队伍,提高实践指导水平
  • 四、小结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张淼

    关键词: 测绘工程,实践教学,应用型人才

    来源: 课程教育研究 2019年41期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 自然地理学和测绘学,高等教育

    单位: 南阳师范学院环境科学与旅游学院

    基金: 高校应用型人才培养教学模式与教学方法改革与实践研究,编号:2018-JXYJZD-06,类型:2018年南阳师范学院教研重点项目

    分类号: G642;P20-4

    页码: 231-233

    总页数: 3

    文件大小: 2472K

    下载量: 106

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