导读:本文包含了良构劣构论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:信息技术,效率,小学,论文,良构劣构。
良构劣构论文文献综述
徐伟[1]（2014）在《实现“良”、“劣”互通以构建有效教学──基于良构劣构的问题解决在小学信息技术教学中的探索》一文中研究指出众所周知,良构问题常出现在传统的课堂教学中、教材中、课后的习题中,而劣构问题广泛地存在于现实生活中,具有目标不明确、结果不唯一等特点。我们需要培养的是能用信息技术工具来支持其他学科学习、解决生活中实际问题的学生,因此探究良构与劣构问题在当下小学信息技术教学中是有意义的。本文从厘清概念入手,就如何展开"良"、"劣"结合,实现从良构到劣构的情境导向几方面,结合教学实践对目前的小学信息技术课堂教学进行了有意义的探索。(本文来源于《中国信息技术教育》期刊2014年05期）
良构劣构论文开题报告
良构劣构论文参考文献
[1].徐伟.实现“良”、“劣”互通以构建有效教学──基于良构劣构的问题解决在小学信息技术教学中的探索[J].中国信息技术教育.2014
论文知识图
