导读:本文包含了师生关系论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:师生关系,和谐,烟台市,权威,山东省,高新区,成效。
师生关系论文文献综述
许冰[1]（2019）在《和谐的师生关系与班级管理研究》一文中研究指出网络信息时代的来临,推动着社会的不断发展,带给日常的生产和生活很大的便利。对于教育领域而言,同样受到了很大的影响。在初中班级管理工作当中会碰到不同类型的问题,而和谐的师生关系,可谓达到班级管理目标的重要前提。所以,初中班主任老师在加大班级管理力度的同时,还需要构建和谐的师生关系,如此才能达到既定的班级管理目标。本文通过说明开展初中班级管理与和谐师生关系建立工作的重要价值,并且制定出和谐师生关系的构建途径,同时提出了初中班级管理的有效策略。该研究以分析和谐师生关系与班级管理的有效策略作为主要的目的,从而有效提升初中班级管理的整体水平。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
谭玉媚[2]（2019）在《TET积极聆听沟通技巧在班主任师生关系中的应用研究初探》一文中研究指出班主任是班级的灵魂人物,但在教育实践中,会经常出现师生沟通不畅,长此以往师生关系大打折扣,甚至日愈恶化。TET积极聆听是避免沟通不畅的最有效的方法,可以确保班主任能够真正理解学生想要表达的意思,从而建立良好的师生关系。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
本刊编辑部[3]（2019）在《莫让师生关系“渐行渐远”》一文中研究指出陕西省商洛市一教师长期用侮辱性字眼公然辱骂班上一名女生。四川省遂宁市一教师在班级群中公布成绩单并骂学生拖后腿。四川省仁寿县一初中生因不满班主任日常管理,持砖头将其砸成重伤。河南省栾川县一男子偶遇二十年前班主任,抡起巴掌就打,原因是"当年班主任对其进行羞辱与殴打"。(本文来源于《教育家》期刊2019年45期）
程方平[4]（2019）在《师生关系亟须返本归真》一文中研究指出师生关系和教学关系一样,是教育中最基本的关系,缺少了这一关系的支撑,任何高妙理想的教育目标都无法实现。在中国的传统哲学和教育中,教师与学生是一对不可分离、相辅相成的重要范畴,一方离开了另一方,其价值和地位都会大打折扣。近年来,在中国的教育当中,师生关系出现了(本文来源于《教育家》期刊2019年45期）
赵敏,黄明亮[5]（2019）在《建构良好师生关系，教师应何为》一文中研究指出如何构建良好的师生关系是一个历久弥新的话题,在师生关系中,教师作为成年的一方,扮演着引领者的角色,也担负着更重的责任。因此,这里主要从教师的角度谈谈良好师生关系的构建策略。首先,教师要树立正确的学生观。一是要把学生看作一个具有独特个性的人,学习的真正主人。每个学生都有其自身独特的个性和存在价值,教师要承认(本文来源于《教育家》期刊2019年45期）
孙雨萱,王梦茜[6]（2019）在《平衡与理性，让师生关系走向和谐》一文中研究指出"如果不看学习,我和学生有着良好的师生关系。就算有不满意的地方,我也会学着‘宽容’他们。"天津市和平区教龄仅4年的初中教师杨玉提到处理师生关系的方法时,表现得很"佛系",她早早学会了不要在学生身上投入太多的感情。"如果家长理解老师,不要苛责老师的处理方式,学校力挺老师,做老师强大的后援团,我们就能放手做。"但杨玉也承认(本文来源于《教育家》期刊2019年45期）
王文静[7]（2019）在《班主任管理过程中如何构建和谐的师生关系》一文中研究指出班级管理是教育界永不改变的话题之一,看似非常简单,实则非常困难。教学形式不断在创新中,老师与学生的关系是永远不能轻视的一种关系,和谐的管理班级是非常重要的一点,更是营造好的学习氛围的一种表现。老师管理班级的同时更要知道教学的本质,不能为了营造和谐的班级氛围,而一味地去附和与迎合学生,这样会使学生变本加厉,最后收不了场。老师应该是根据每个学生不同的性格和喜好,在迎合他们的同时也需要抓紧他们,建立一个系统的管理体系,来不断地推进教育事业的发展。(本文来源于《科普童话》期刊2019年46期）
曹兴启[8]（2019）在《高中班级构建和谐师生关系的探究》一文中研究指出在课程改革的背景下,高中阶段的新课程要求构建师生之间的和谐关系,以促进学生身心健康发展。在实际的班级管理中,教师要想构建和谐的师生关系,就必须转变自身的工作思想,成为学生的"大"朋友,为学生树立学习的榜样,并采用赏识教育。只有这样,才能在高中班级中构建和谐的师生关系。(本文来源于《学周刊》期刊2019年35期）
李英[9]（2019）在《良好师生关系是办好教育的前提》一文中研究指出一个叫常某尧的人,当街暴打自己20年前的初中班主任,以"回报"当年老师对自己的体罚,经过数月的舆论发酵,此事闹得众人尽知。2019年7月10日,洛阳市栾川县人民法院对此案作出一审判决,依法认定常某尧犯寻衅滋事罪,判处其有期徒刑一年六个月。20年的时间跨度仍然没有消融师生之间的敌意,抛开个人素质原因,我们不得不重新审视这种师生关系:教育与被教育,体罚与被体罚,老师打学生,学生恨老师……(本文来源于《河南教育(基教版)》期刊2019年12期）
彭义霞[10]（2019）在《关于教学工作中师生关系的思考》一文中研究指出师生之间的关系是学校环境中最基本的人际关系。它不仅直接影响到教师的教学和学生的学习,而且影响到师生的心理和人格的发展。它决定了学校教育的方方面面,包括教学过程的性质,组织教材和学生的方法以及学生的道德要求和标准。在培智学校里,教师面对的是各类的残疾学生,需要给予他们特别的关爱,更大限度的补偿其缺陷,这就需要我们建立民主的、平等的、和谐的师生关系,有效的提高培智教育成效,为残疾儿童做出更多更好的服务。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
师生关系论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
班主任是班级的灵魂人物,但在教育实践中,会经常出现师生沟通不畅,长此以往师生关系大打折扣,甚至日愈恶化。TET积极聆听是避免沟通不畅的最有效的方法,可以确保班主任能够真正理解学生想要表达的意思,从而建立良好的师生关系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
师生关系论文参考文献
[1].许冰.和谐的师生关系与班级管理研究[J].中华少年.2019
[2].谭玉媚.TET积极聆听沟通技巧在班主任师生关系中的应用研究初探[J].中华少年.2019
[3].本刊编辑部.莫让师生关系“渐行渐远”[J].教育家.2019
[4].程方平.师生关系亟须返本归真[J].教育家.2019
[5].赵敏,黄明亮.建构良好师生关系，教师应何为[J].教育家.2019
[6].孙雨萱,王梦茜.平衡与理性，让师生关系走向和谐[J].教育家.2019
[7].王文静.班主任管理过程中如何构建和谐的师生关系[J].科普童话.2019
[8].曹兴启.高中班级构建和谐师生关系的探究[J].学周刊.2019
[9].李英.良好师生关系是办好教育的前提[J].河南教育(基教版).2019
[10].彭义霞.关于教学工作中师生关系的思考[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
论文知识图
