数控专业现代学徒制现状研究

数控专业现代学徒制现状研究

论文摘要

人才培养是科技发展与新时代建设不可或缺的因素,我国正在推行的现代学徒制其目标就是提高人才培养质量,并且针对性地输出人才资源。在此背景下,以现代学徒制为切入点,根据数控技术专业现阶段现代学徒制情况,概述现代学徒制特点和数控专业实施必要性,然后提出数控专业现代学徒制存在的问题,并且提出可行性强的对策建议,旨在推动现代学徒制发展,提高我国数控专业人才培养质量。

论文目录

  • 1 现代学徒制内容概述
  •   1.1 现代学徒制涵义
  •   1.2 现代学徒制特点
  • 2 数控专业内容概述
  •   2.1 数控技术专业定义
  •   2.2 数控专业实施现代学徒制必要性
  • 3 数控专业现代学徒制存在的现状问题
  •   3.1 办学理念落后, 教育资源紧缺
  •   3.2 校企合作不充分, 学生适应能力不足
  •   3.3 考核制度不完善, 教学质量评价欠缺
  • 4 数控专业现代学徒制人才培养模式改善对策
  •   4.1 提升校企办学理念, 提高学生综合素质
  •   4.2 完善课程体系建设, 提高学生适应能力
  •   4.3 改善教学评价体系, 提高人才培养质量
  • 5 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 郝惠东

    关键词: 数控专业,现代学徒制,人才培养

    来源: 现代制造技术与装备 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术

    单位: 山西机电职业技术学院

    基金: 山西机电职业技术学院院级课题(JKY-18021)

    分类号: G712;TG659-4

    DOI: 10.16107/j.cnki.mmte.2019.0217

    页码: 205-206

    总页数: 2

    文件大小: 1076K

    下载量: 26

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