论文摘要
为了能够更好地适应我国人才市场的发展需要,高校分析化学教学的改革是大势所趋。由于分析化学这门课程的应用性极强,教室上课多采用传统的教学模式,这就导致学生上课积极性不高,直接后果就是学生的学习效果差。采用理实一体化的教学模式能够打破以往理论性教学偏多的现象,建立以教师为主导,学生为主体的教学体系,让学生边做边学,充分将理论与实践结合起来。这种教学模式旨在培养创新人才。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 苏海林
关键词: 理实一体化,高校,分析化学教学
来源: 化工管理 2019年31期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 云南经济管理学院医学院药学系
分类号: G642;O65-4
页码: 36-37
总页数: 2
文件大小: 3008K
下载量: 38
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