《高等数学》美感课堂设计探究

《高等数学》美感课堂设计探究

论文摘要

一堂美的数学课能开人心智,启迪学生思考,有着深刻的大智慧。本文从"起承转合"的角度对两节基本的教学课《数列极限的概念》与《第二重要极限》进行教学设计,以小组合作为基础展开教学活动,起到良好的教学效果。

论文目录

  • 一、前言
  • 二、极限概念课之《数列极限的概念》
  •   (一)起——以庄子言开启同学们的思考
  •   (二)承——从等比数列扩展到更多类型数列
  •   (三)转——小组合作碰撞出智慧的火花
  •   (四)合——数列极限到函数极限的飞跃
  • 三、极限运算课之《第2重要极限》
  •   (一) 起——“如果你去银行无数次, 是否能成为百万富翁?”
  •   (二)承——重要极限可以怎么玩
  •   (三) 转你练我练对对看
  •   (四) 合——让我们再去银行看看
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 吴晓红

    关键词: 美感课堂,极限概念,极限运算,教学设计

    来源: 智库时代 2019年35期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,职业教育

    单位: 浙江商业职业技术学院

    分类号: G712;O13-4

    页码: 262+264

    总页数: 2

    文件大小: 1294K

    下载量: 81

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