以“两性一度”为标准建设海洋科学专业“金课”的思考

论文摘要

本文立足在海洋科学专业建设"金课"的目标,深入思考课程建设的"两性一度"标准,即建议通过分析海洋科学专业课程教学内容的"高阶性"、教学方法的"创新性"、考核方式的"挑战度",结合不同高校人才培养的特点,构建海洋科学专业"两性一度"课程建设标准,并在此基础之上,探索适用于本校的海洋科学专业"金课"建设方法。

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类型: 期刊论文

作者: 史剑,张雪艳

关键词: 两性一度,金课,海洋科学专业

来源: 教育现代化 2019年A3期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 海洋学,高等教育

单位: 国防科技大学气象海洋学院

分类号: G642.3;P7-4

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.103.050

页码: 142-143+150

总页数: 3

文件大小: 1427K

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标签：两性一度论文;  金课论文;  海洋科学专业论文;