论文摘要
应用型人才的培养需求要求高校教师积极探索创新的教学模式。文章在比较分析不同专业"线性代数"课程教学现状的基础上,通过设计教学案例,探讨了"线性代数"课程教学与专业相结合的教学模式,突出了学生对课堂的主体性和融入性。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王芳
关键词: 案例教学,线性代数,教学模式
来源: 无线互联科技 2019年21期
年度: 2019
分类: 信息科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 遵义医科大学医学信息工程学院
分类号: G642.4;O151.2-4
页码: 86-87
总页数: 2
文件大小: 1188K
下载量: 85
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