农业院校农学专业农业生态学课程的改革创新与实践

农业院校农学专业农业生态学课程的改革创新与实践

论文摘要

生态学是一门研究生物与周围环境相互作用、多学科交叉的、综合性应用学科,从现代化大农业的角度来看,人们把在农业领域的生态学称之为农业生态学,是理论性与实践性都很强的学科。进入20世纪以来,农业生态学因受到人们的关注和重视而慢慢独立成一门学科,生态学发展对国家经济、环境的发展有重要的现实意义,本文在总结多年教学经验的基础上,针对当前生态学课程提出相应的改革措施,目的是提高教学效果,提高教学质量,为社会培养新型创业型人才贡献自己的一份力量。

论文目录

  • 一农学院设置农业生态学课程的意义
  • 二农业生态学的教学现状
  • 三改革创新农业生态学课程的相关措施与策略
  •   (一) 改革生态学课程的措施与策略
  •     1. 重新采购或编制与时俱进的教材
  •     2. 通过各种渠道关注最新生态学动态, 保证课程相对新颖
  •   (二) 运用翻转课堂、小组讨论的形式改革农业生态学教学方式
  •   (三) 改进农业生态学的成绩评价体系
  •   (四) 实施新课改后效果与反思
  • 四利用网络、随时随地学习交流
  • 五结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 于崧,张翼飞,于立河,王海泽,王玉凤,苗兴芬

    关键词: 农业院校,农业生态学,改革创新,实践

    来源: 教育现代化 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,农业科技

    专业: 环境科学与资源利用,农业基础科学,高等教育

    单位: 黑龙江八一农垦大学农学院

    基金: 黑龙江八一农垦大学教学研究课题——基于KOLB理论的农业生态学课程动态教学模式构建及评价,黑龙江八一农垦大学教学研究课题——面向现代化农业需求的农学专业新课程体系探索与构建,黑龙江八一农垦大学教学研究课题——农学类专业校企协同育人的探索与实践,黑龙江八一农垦大学教学研究课题——面向现代化大农业农学专业“研究性教学”新模式的构建与实践

    分类号: G642.3;S181-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.04.019

    页码: 56-58

    总页数: 3

    文件大小: 1060K

    下载量: 86

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