论文摘要
群文阅读属于一种新兴的阅读教学模式,指的是将多文本结合起来,展开联合阅读的学习模式。对于小学生来说,群文阅读有助于拓展学生视野,引导学生对比阅读,把握一类文本的主旨、写作方法、表现技巧,提升阅读效率,培养学生良好的阅读习惯。结合部编版教材设计的思路与特点,在小学语文教学中,有必要依托部编版语文教材,引入群文阅读实施模式。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周丽静
关键词: 小学语文,部编版,群文阅读,实施模式
来源: 教育界(教师培训) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 江苏省宜兴市东域小学
分类号: G623.2
页码: 83-84
总页数: 2
文件大小: 1360K
下载量: 15
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