数学教学中充分融入素质教育思想

数学教学中充分融入素质教育思想

论文摘要

数学这门学科在我国已有千年发展历史,基本是伴随着人类的出现而产生,直至唐代更是取得了令人瞩目的成就,为数学在我国的普及和辉煌发展奠定了基础。数学作为高职教育的基础学科,数学教学也成了重点教育问题。但是,当下学生对高职数学的学习热情并不高,基于此,本文主要对数学教学中充分融入素质教育思想进行分析研究,以便帮助学生更好地学习数学。

论文目录

  • 一、数学教学中融入素质教育思想的重要性
  • 二、数学教学中融入素质教育思想面临的问题
  •   1. 应试教学模式落后
  •   2. 高职数学教学评价不合理
  • 三、高职数学教学中融入素质思想教育的措施
  •   1. 强化学生自主学习的积极性
  •   2. 创新教学模式
  •   3. 增加师生之间的互动
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 顾莹燕

    关键词: 数学教学,素质教育,融入

    来源: 数学大世界(下旬) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,职业教育

    单位: 苏州经贸职业技术学院

    分类号: O1-4;G712

    页码: 51-52

    总页数: 2

    文件大小: 939K

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