传统文化融入中职服装教学的实践探索——以广州市纺织服装职业学校为例

传统文化融入中职服装教学的实践探索——以广州市纺织服装职业学校为例

论文摘要

中华优秀传统文化具有浓郁的民族风情和独特的象征符号,并以其独特的艺术风格在中国乃至世界服饰舞台上散发出魅力。通过对中华优秀传统文化的分析,探讨传统文化在中职服装教学中的价值体现,并结合实际情况探索传统文化融入中职服装教学的实践。

论文目录

  • 一、 中华传统文化融入服装教学的意义
  •   1. 将传统服装形制融入服装款式教学
  •   2. 将传统纹样寓意融入服装图案教学
  •   3. 将传统面料特点融入服装材料教学
  •   4. 将传统配色手法融入服装色彩教学
  •   5. 将传统装饰技巧融入服装工艺教学
  • 二、 中华传统文化融入服装教学的实践
  •   1. 弘扬本土文化, 发掘“传统根”
  •   2. 传承技艺精髓, 构建“传统情”
  •   3. 借助地方平台, 拓展“传统魂”
  •   4. 创新民族特色, 舞动“传统风”
  • 三、 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 贺小红,江平

    关键词: 中华传统文化,中职学校,服装教学,实践探索

    来源: 纺织服装教育 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 轻工业手工业,职业教育

    单位: 广州市纺织服装职业学校服装系

    分类号: G712;TS941-4

    DOI: 10.13915/j.cnki.fzfzjy.2019.03.010

    页码: 222-226

    总页数: 5

    文件大小: 725K

    下载量: 43

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