论文摘要
经过150年的演变,格伦特维的"乡村高中"已经成为丹麦教育制度的一个重要组成部分。任何成年人都可以回到"乡村高中",选择自己喜好的科目,接受再教育。任何成年人,都可以在人生的不同阶段选择不同的科目,通过"乡村高中"追求个人兴趣爱好。"乡村高中"为后人在教育理念和教育制度设计上提出诸多崭新的理念。社会需要建立终身教育制度,让乡村无知的渔民和农民有机会受到终身教育。不一定需要追求专业卓越,而应该着力于人性,致力于培养个人兴趣爱好。教师的角色也不是灌输,而是鼓励和颂扬学生们的努力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 马驰
关键词: 格伦特维,乡村高中,社会教育
来源: 台州学院学报 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 上海社会科学院思想文化研究中心
分类号: G639.534
DOI: 10.13853/j.cnki.issn.1672-3708.2019.10.009
页码: 43-46
总页数: 4
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