论文摘要
针对当前高等林业院校化学课程教学方法单一的现状,以学生创新能力培养为导向,利用"翻转课堂"教学法、"问题式"教学法等多元教学法,进行《无机及分析化学》课程教学改革,构建"启发式"、"互动式"、"重基础"与"重创新"四位一体课程教学体系。通过招聘单位对应聘者的满意程度、大大上升的深造比率、毕业生对学校培养模式的满意程度、显著提高的学生创新能力等方面,证明《无机及分析化学》课程教学改革方案确实可行。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郭鑫,袁寒梦,罗秋艳,肖滕,王文磊,谢练武
关键词: 教学改革,翻转课堂,化学课程,创新能力
来源: 广州化工 2019年19期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 中南林业科技大学理学院,中南林业科技大学材料学院
基金: 中南林业科技大学2019年教学改革研究项目(No:12),中南林业科技大学2019年度研究生教材项目(No:2019JC008),湖南省教育厅科学研究项目重点项目(No:18A166),湖南省自然科学基金青年基金项目(No:2019JJ50981)
分类号: O6-4;G642.4
页码: 146-147+150
总页数: 3
文件大小: 90K
下载量: 42
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