提高内地藏汉双语幼师班学生教育信息化能力的思考与对策

提高内地藏汉双语幼师班学生教育信息化能力的思考与对策

论文摘要

文章从提高藏汉双语幼师信息化教学应用能力入手,提出完善人才培养方案、开发信息技术应用教材、多渠道培养学生信息化教学能力的观点,以期藏汉双语幼师能适应西藏教育信息化发展的需要。

论文目录

  • 1 教育信息化对藏汉双语幼师信息化教学设计和应用能力提出新要求
  • 2 内地藏汉双语幼师信息技术应用能力培养的缺失
  •   2.1 内地西藏班(校)对信息技术促进人才培养认识不到位
  •   2.2 内地西藏班信息化教学硬件建设不到位
  •   2.3 内地西藏班藏汉双语幼师培养资源建设不到位
  •     2.3.1 各学校之间还没有形成学习共同体
  •     2.3.2 藏汉双语教学资源建构缺乏民族特色
  •     2.3.3 资源开发与课程整合度不高
  • 3 培养内地藏汉双语幼师教育信息化能力的对策
  •   3.1 优化课程设置,完善内地藏汉双语幼师人才培养方案
  •   3.2 重视教材建设,研发培养藏汉双语幼师教育信息化能力的教材
  •   3.3 推广信息技术应用,建设藏汉双语幼师教学资源库
  •   3.4 强化实践教学环节,多渠道外化信息化知识和能力
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李葵模,涂频

    关键词: 藏汉双语幼师,教育信息化,信息化教学设计

    来源: 衡阳师范学院学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,学前教育,高等教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 湖南民族职业学院

    基金: 湖南省教育厅“十三五”规划一般资助课题“内地藏汉双语幼师培养实践创新研究”(XJK016BMZ002),湖南省教育厅“十三五”规划一般资助课题“智慧学习环境下高职院校混合教学模式研究与实践”(XJK18BXX005)资助

    分类号: G652;G434;G61-4

    DOI: 10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2019.06.026

    页码: 140-142

    总页数: 3

    文件大小: 87K

    下载量: 58

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