“双高计划”实施背景下“三教”改革

论文摘要

中国特色高水平高职学校和专业建设计划的启动实施是落实《国家职业教育改革实施方案》,推进职业教育改革创新,培养承担产业转型升级高素质技术技能人才的重要举措。"三教"(教师、教材、教法)改革是实现职业教育的高质量发展的关键环节。充分认识"教师、教材、教法"的内涵意义,把握"三教"改革的目标、原则及路径,有助于实现高等职业教育的高质量发展。

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类型: 期刊论文

作者: 秦华伟,陈光

关键词: 双高计划,教师,教材,教法,职业教育,三教改革

来源: 中国职业技术教育 2019年33期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 山西职业技术学院,山西工程职业学院

基金: “双高建设”栏目由教育部职业教育与成人教育司委托开设并组稿,2019年度山西省高等学校决策咨询（智库）研究项目“产教融合背景下职业院校“双师型”教师队伍建设的路径及策略研究”

分类号: G712

页码: 35-38

总页数: 4

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标签：双高计划论文;  教师论文;  教材论文;  教法论文;  职业教育论文;  三教改革论文;