论文摘要
统计学是高职院校财经管理类专业的一门应用性以及实践性很强的核心课程,其中的整理以及分析技术等统计方法,已在各个领域中被广泛应用,其重要性自不言而喻。但从教学实际情况看,高职的统计学教学效果欠佳,因此,如何运用适当的教学方法引发学生的学习兴趣与积极性,成为教学的重点与难点。引导式项目教学法则是可解决这一问题的有效途径。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郝旭
关键词: 高职统计学,案例教学,引导式项目
来源: 浙江工商职业技术学院学报 2019年02期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,社会学及统计学,职业教育
单位: 大同师范高等专科学校
分类号: C8-4;G712.4
页码: 93-94
总页数: 2
文件大小: 92K
下载量: 31
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