本文主要研究内容
作者蒋毅（2019）在《在实践操作中培养学生学习科学学科的兴趣》一文中研究指出：在小学阶段,教师要重点关注科学教学内容,从学生的学习兴趣出发,为学生提供针对性教育模式。让学生在具体实践操作之中,更好地感悟到科学知识的魅力。通常情况下,教师要让学生形成科学精神,在具体教学之中,和学生共同探索科学奥秘。教师针对实践操作内容要进行针对性更新,保证学生的综合素养得到全面提升和发展。在此,教师要实行优质的小学科学教学课堂,为促进学生发展和成长提供充足的准备和支撑。
Abstract
zai xiao xue jie duan ,jiao shi yao chong dian guan zhu ke xue jiao xue nei rong ,cong xue sheng de xue xi xing qu chu fa ,wei xue sheng di gong zhen dui xing jiao yo mo shi 。rang xue sheng zai ju ti shi jian cao zuo zhi zhong ,geng hao de gan wu dao ke xue zhi shi de mei li 。tong chang qing kuang xia ,jiao shi yao rang xue sheng xing cheng ke xue jing shen ,zai ju ti jiao xue zhi zhong ,he xue sheng gong tong tan suo ke xue ao bi 。jiao shi zhen dui shi jian cao zuo nei rong yao jin hang zhen dui xing geng xin ,bao zheng xue sheng de zeng ge su yang de dao quan mian di sheng he fa zhan 。zai ci ,jiao shi yao shi hang you zhi de xiao xue ke xue jiao xue ke tang ,wei cu jin xue sheng fa zhan he cheng chang di gong chong zu de zhun bei he zhi cheng 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自考试与评价的蒋毅，发表于刊物考试与评价2019年11期论文，是一篇关于实践操作论文,科学学科论文,学习兴趣论文,培养策略论文,考试与评价2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自考试与评价2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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