导读:本文包含了教学对策及建议论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:对策,高中,介词,体育,教学方法,四级,课堂教学。
教学对策及建议论文文献综述
孙皖韵[1]（2019）在《小学美术核心素养时期的情境教学对策》一文中研究指出核心素养成为当代小学教育的主要目标,在此背景下,小学美术教学承担起激发学生美术兴趣、培养美术能力、传递正确审美价值观、促进学生全面发展的重任。本文试图将情景教学法融入到小学美术核心素养的培育过程中,分析情景教学法的课堂应用对策。让学生在美术情境中得到心灵、精神的启发和洗涤,实现提高美术核心素养的新教育目标。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
周晨曦[2]（2019）在《习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂教学对策研究》一文中研究指出习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,习近平新时代中国特色社会主义思想是高校大学生学习必修内容,而传承其精神实质是高校教师责任所在。对此,我们将展开讨论分析,结合学生特点和学习习惯等方面综合分析,将习近平新时代中国特色社会主义思想融合校园,融入课堂,实行动态教学,进一步贯彻落实"叁进"工作,加强新时代大学生新思想的政治教育针对性和实效性。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
朱高亮[3]（2019）在《高中美术课程中新媒体教学对策分析》一文中研究指出高中美术课程意在提高学生的审美能力,提升其想象力和创新思维,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。善用新媒体教学成为了新一代美术教师必须要掌握的技能。新媒体教学是新时代的产物,高中美术课程作为艺术门类,必须紧追时代脚步,革新教学方式,让学生更好地掌握美术知识,提高艺术认知。(本文来源于《科学咨询(教育科研)》期刊2019年12期）
罗春城[4]（2019）在《城乡结合部初中学生现状及英语教学对策浅析》一文中研究指出城乡结合部学校地处城区,接收的学生却基本上是父母来城区打工的孩子,这些孩子来自农村,底子参差不齐,学习习惯不好,羞于动嘴;家长自身文化素质不高或忙于打工赚钱,对孩子学习重视不够,没有能力辅导,大多没时间监督孩子进行有效复习。如何培养这类孩子良好的学习习惯,提高他们的学习成绩是摆在这类学校众多教师面前的一大问题。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
李明亮[5]（2019）在《提升高中体育特长生训练效果的教学对策》一文中研究指出体育特长生是高中校园内的少数特殊群体,一直以来承受着多方面的压力和挑战。针对目前体育特长生训练存在的问题,需要学校、班主任和体育教练员协调合作,为特长生创设科学合理的训练环境,同时运用独特的教学方法激励学生能够兼顾文化课和体育训练,形成系统化和多元化的教育体系,使学生在不影响学习的情况下,循序渐进地提升训练效果,为高等院校输送更多更优秀的体育人才。本文以此为视角,阐述了当前高中体育特长生的现状,分析了与体育特长生体育训练效果相关的影响因素,重点就如何提升高中体育特长生训练效果应采取的优化途径进行了深入的探究,以供参考。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年23期）
顾彩霞[6]（2019）在《中职平面设计专业产教结合教学对策》一文中研究指出平面设计是一门实践性较强的专业,为了满足新时期人才培养的需求,中职院校务必加快教学方法改革的步伐,积极贯彻产教融合理念,构建综合性的专业教学体系,全面提升中职生的专业素养。基于此,本文分析了将产教融合理念贯彻平面设计专业教学的策略,旨在提高中职学生的专业技能。(本文来源于《知识窗(教师版)》期刊2019年11期）
朱宝利[7]（2019）在《家校分歧在学生德育中的表现及教学对策探究》一文中研究指出家庭教育和学校教育的分歧是当代教育的一种常见现象,家校分歧的存在对学生的成长和教育都会产生不利的影响。因此,在学校德育中,教师要采用正确的德育策略与技巧,发挥学校德育的最佳功能,消除家校分歧,加强家校合作,这对学生的道德成长至关重要。本文探究了家校分歧在学生德育中的表现,以及家校分歧背景下的学校德育对策。(本文来源于《知识窗(教师版)》期刊2019年11期）
王洋,丰国欣[8]（2019）在《零起点留学生HSK四级中介词“对”结构的偏误分析与教学对策》一文中研究指出介词是虚词,用法比较复杂,语法意义比较丰富,这是外国学生学习汉语的难点所在。本研究以零基础留学生HSK四级考题中介词"对"结构的偏误为研究内容,收集整理了72人在HSK四级考题排序题中介词"对"结构的作答,从遗漏、残缺、错序和混淆四个方面进行了偏误分析,进而提出教学中应注意增加学生的词汇量,同时也要注意学生对词汇的理解和运用;从语言结构出发,让学生通过对语言结构的理解,提高介词结构表达的准确性;在介词结构练习上,可以通过转化结构的方式进行练习,让学生感知介词结构起到引出焦点部分突出的作用,以期通过排序题的训练,让学生在感知完整句子结构的同时,提高介词使用的正确率。(本文来源于《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年06期）
李清[9]（2019）在《高职道路桥梁工程技术专业《结构设计原理》课程教学对策》一文中研究指出高职道路桥梁工程技术专业课程体系中,《结构设计原理》课程是一门专业基础课程,课程难度大,在教学中具有职业能力的教师是关键,合理的教学设计和多元化教学方法的实施是因材施教的保障。(本文来源于《建材与装饰》期刊2019年33期）
顾玉中[10]（2019）在《探究中职生的“职业道德与法律”课程的教学对策》一文中研究指出"职业道德与法律"课程是中等职业学校学生必修的德育课程之一。但是由于现阶段中职生的特点和中职教学的目标要求,在实际的教学中我们却发现经常会出现和本课程的教育教学初衷相矛盾的结果。因此,本文对中职生的"职业道德与法律"课程的教学对策进行了探讨。(本文来源于《才智》期刊2019年33期）
教学对策及建议论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,习近平新时代中国特色社会主义思想是高校大学生学习必修内容,而传承其精神实质是高校教师责任所在。对此,我们将展开讨论分析,结合学生特点和学习习惯等方面综合分析,将习近平新时代中国特色社会主义思想融合校园,融入课堂,实行动态教学,进一步贯彻落实"叁进"工作,加强新时代大学生新思想的政治教育针对性和实效性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教学对策及建议论文参考文献
[1].孙皖韵.小学美术核心素养时期的情境教学对策[J].中华少年.2019
[2].周晨曦.习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂教学对策研究[J].佳木斯职业学院学报.2019
[3].朱高亮.高中美术课程中新媒体教学对策分析[J].科学咨询(教育科研).2019
[4].罗春城.城乡结合部初中学生现状及英语教学对策浅析[J].校园英语.2019
[5].李明亮.提升高中体育特长生训练效果的教学对策[J].文体用品与科技.2019
[6].顾彩霞.中职平面设计专业产教结合教学对策[J].知识窗(教师版).2019
[7].朱宝利.家校分歧在学生德育中的表现及教学对策探究[J].知识窗(教师版).2019
[8].王洋,丰国欣.零起点留学生HSK四级中介词“对”结构的偏误分析与教学对策[J].湖北师范大学学报(哲学社会科学版).2019
[9].李清.高职道路桥梁工程技术专业《结构设计原理》课程教学对策[J].建材与装饰.2019
[10].顾玉中.探究中职生的“职业道德与法律”课程的教学对策[J].才智.2019
论文知识图
