提高农村中职学生语文口头表达能力的研究

语文口头表达能力是指用口头语言与人交流,来表达自己的思想、情感的能力。调研发现,农村中职学生口头表达能力较弱,表现为"不爱说话""不敢说话""不会说话"。要克服学生口头表达的难题,农村中职学校要引导教师转变思想认识,加强学生心理疏导,细化语文课堂教学,多方面综合施策,帮助学生加强口头表达能力。

一、提高语文口头表达能力的重要性分析

（一）提高语文口头表达能力，是《大纲》对中职学生提出的要求

（二）提高语文口头表达能力，是中职学生职业成长的需要

二、中职语文口头表达能力培养的现状

三、调查结果与分析

（一）被研究学生的基本情况

（二）语文口头表达的现状

1．不爱说

2．不敢说

3．不会说

四、提高语文口头表达能力的措施

（一）教师转变思想认识，解决“不爱说”的问题

1．责任心是培养学生语文口头表达能力的前提

2. 平等和尊重是语文口头表达能力提高的基础

3. 多给机会是提高语文口头表达能力的保证

（二）加强心理疏导，解决“不敢说”的问题

（三）细化语文课堂教学，解决“不会说”的问题

1．在阅读教学中培养语感

2. 在口语交际活动中锻炼表达

4. 在表达练习中完善技巧

5. 在课外活动中提升兴趣

五、效果与反思

（一）提升了学生的语文口语表达能力

（二）给教师教学改革带来了新的思考

（三）中职学生语文口头表达能力的提高还需要长期的推进

类型: 期刊论文

作者: 谢平英,陈晓英,黄群英,杨秀雄,李雨涵

关键词: 农村中职学校,中职语文,口语表达能力

来源: 教育科学论坛 2019年33期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 资阳市教育科学研究所,四川省安岳第一职业技术学校,资阳口腔职业学院

分类号: G633.3

页码: 62-66

总页数: 5

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