论文摘要
随着我国整体教育水平的持续发展,幼儿教育显得愈发重要。在儿童启蒙教育期间合理开展美术教育,可以更好地培养幼儿的个性以及创作意识,这一教育价值是其他教育科目无法替代的。在幼儿接受美术教育期间,教师也可以借机激发幼儿的绘画欲望与兴趣,培养幼儿的个性化能力,更好地发挥创造力。为了更好地提升幼儿教育水平,本文将简要分析美术在儿童启蒙教育阶段的个性培养研究,希望可以为相关教育者提供理论性帮助。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 皮万鑫,柏杉杉,巩如意
关键词: 幼儿园,美术,启蒙教育阶段,活动教学模式,设计与实施
来源: 开封教育学院学报 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 学前教育
单位: 蚌埠学院艺术设计学院
基金: 2018年省级大学生创新创业项目“皮万鑫绘画——儿童早起启蒙思路研究”(项目编号:201811305077)
分类号: G613.6
页码: 229-230
总页数: 2
文件大小: 1494K
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