论文摘要
在课堂上组织学生们对社会热点问题进行科学讨论,这是培养学生理性思维,掌握更全面知识体系的重要过程。在教学中,我们通过一般性讨论提出问题,引导学生查阅文献进行深入辩论,对社会热点问题得出科学结论,再通过实地参观巩固辩论成果的三阶段讨论教学法,提高学生科学、综合认识热点问题的能力和正确表达意见的能力。
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文章来源
类型: 国内会议
作者: 庞小燕,石建新,乔中东
关键词: 热点问题,课堂讨论,科学论证,三段式
来源: 华东六省一市生物化学与分子生物学会联盟2019年学术与教学交流会 2019-07-12
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 生物学,高等教育
单位: 上海交通大学生命科学技术学院
分类号: G642.4;Q-4
页码: 85
总页数: 1
文件大小: 42k
下载量: 36
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