古代书院制度对提高学士学位授予质量的若干启示

文章首先阐述了高校学士学位授予中存在的若干问题,然后提出了古代书院制度对于学士学位授予质量提高的若干启示,包括控制招生规模,把好学位授予质量的入口关;引导崇德明伦,增强学位授予质量的内涵;重视礼仪培养,突出学位授予质量的特色;鼓励讨论会讲,彰显学位授予质量的成效。

一、高校学士学位授予中存在的若干问题

（一）招生规模大，难以做到精英化培养

（二）德育效果差，降低了学位授予质量内涵

（三）行为规范约束少，学生缺乏礼仪意识

（四）学生不会主动学习，思辨能力不足

二、古代书院制度对提高学士学位授予质量的若干启示

（一）控制招生规模，把好学位授予质量的入口关

（二）引导崇德明伦，增强学位授予质量的内涵

（三）重视礼仪培养，突出学位授予质量的特色

（四）鼓励讨论会讲，彰显学位授予质量的成效

三、结语

类型: 期刊论文

作者: 狄三峰

关键词: 古代书院制度,学士学位授予质量,招生规模

来源: 西部素质教育 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 扬州大学

基金: 江苏省学位与研究生教育学会立项课题“学位授予质量研究”(编号：XYH056)

分类号: G642.471

DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201923090

页码: 160-161

总页数: 2

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