拒绝作弊的议论文
2022-11-11阅读(992)
问：如何杜绝学校作弊作文
- 答：1、学生在考试中作弊是一种缺乏诚信的表现，这不仅违反了学校的校规校纪，而且会对其将来的发展产生不利影响。作为教师，我会在维护其自尊的前提下妥善处理：
2、首先，与学生进行真诚平等地谈话，加强其对作弊行为的认识。让学生阐明自己作弊的原因，并听听他个人对作弊行为的看法，通过这个过程，让学生自己主动认识到其行为是不诚信的表现，也严重地违反了校纪校规，是要坚决摒弃的。
3、其次，对学生进行鼓励，帮助其树立正确的考试观。在学生认识到自己的错误后，我会对该生进行一定的鼓励，告诉他犯了错误不可怕，及时改掉就可以了。同时，向其说明考试是为了检查学生的学习效果，检验教师的教学水平，实际就是查漏补缺的过程，不必对考试过于紧张，不必因此而产生过大的心理压力。另外，向其言明老师相信他会在今后的考试中遵守考试纪律，诚信考试，并鼓励他刻苦学习，争当全班同学学习的好榜样。
4、最后，与家长进行沟通。建议家长客观地对待孩子的考试成绩，不要对其施加过多的压力，并与家长共同探讨关于考前学生心理疏导的方法等问题，同时建议家长适当给孩子树立起美丑、善恶、荣辱等观念，以促进孩子健康成长。 - 答：现今社会上存在着许多不良风气，其中很受民众关注的就是大学生考试作弊的现象。作为时代的接班人和人才的象征，大学生在考试过程中作弊的影响是极其恶劣的。但从处分作弊学生的实践来看，几乎所有大学生都知道考试作弊是违纪行为，各高校对大学生考试作弊情况处罚都很严厉，但仍有部分学生明知不可为而为之，不惜以身试“法”。对此，我们应当从各方面找到问题所在并予以解决。
首先，作为考试的受体，大学生本身的道德素质和个人修养是十分重要的。在大学中之所以会出现作弊现象，考生的素质不高是问题的主要所在。因此杜绝考试作弊现象我们要从硬手段和软手段两方面加强对学生的个人道德素质教育和考试有关教育。所谓硬手段即相关部门要在考前让考生意识到在考试中作弊一旦被发现的严重后果，使之在心理上有一定的畏惧感，不敢越雷池一步。这虽不是最好的解决办法，但可以在一定程度上减少考试作弊的发生率。而软手段则是对学生进行思想方面的教育，提高其自身修养，让他们能够在自我意识上摒弃作弊行为，树立正确的价值观，有端正的思想方向。这是最理想也是最根本的方法。 - 答：网上搜关键字，看是否抄袭嫌疑，同学之间对比。建立抄袭惩罚制度，让学生因后果的严重性而不敢作弊抄袭。正确引导表达，加强写作技巧训练。
- 答：1.前期做好题目试卷的保密工作，由专人看管负责，责任到人；
2.提前清理考场，不留任何资料；
3.考生进入考场前核对考生信息，检查是否夹带；
4.注意考场纪律，通讯工具的管理，入场统一放前面；
5.安排巡考人员。
问：写一篇800字有关拒绝作弊的时评
- 答：每个人都有许许多多的第一次，第一次做饭；第一次洗衣服；第一次······这些难忘的瞬间，被我刻在脑海里，永远洗刷不去。我深刻的记着我第一次作弊时的情景。
那一次，一发卷考试卷，匆匆看了一下考卷题目，不是很难，我便飞快做起来，一直很顺利。不好，遇到了“虎拦路”，这个问题的答案忘记了!我清楚的记得书桌里的书上就有这个问题的答案。抄？还是不抄？我心里很矛盾，两个小人在我脑中争吵，一个说：“抄吧！父母老师对你有多少殷切的期望啊！这道题分数又多，做不出他们多失望啊！”另一个小人说：“别抄，要诚实，分数多少不重要，重要的是一个人的品德！”或许是“父母老师”这几个字的重量太大，还是别的原因，我犹豫了一下，选择了前者。
我轻轻把书抽出来，正要看，突然发现老师正在看着我，我吓的把书一下塞回去。当我再三确定老师没有看我之后，便开始了行动，我把书抽出来，翻到那一页，胡乱看了几眼便合上书，慌慌张张的写上答案，心里的石头落地了。我忐忑不安的等到了下课。
第一次作弊，害得我提心吊胆，心里真不好受。哎，作弊的滋味真难受!
问：拒绝作弊书写真实人生作文150字
- 答：我和我的同桌是一对很好的朋友。
有一次语文考试时，卷子一发下来，我和同桌就哗啦啦地写起来。前面的全部是基础题，是我同桌最拿手的，她很快就写完了。写到阅读题时，她碰了碰我的胳膊，小声地问我：“阅读题第二小题怎么做？”我瞧着自己的试卷，这题也刚刚写完，正准备告诉她答案时，突然我犹豫了下来。我想：不告诉她的话，她可能会怪我，平时关系又那么好，肯定觉得我特不够意思；告诉她答案，就等于帮她作弊，她就有可能养成一个考试问别人答案的坏习惯。想来想去，我对她说：“你自己再想一想。”说罢，我看见她一脸不高兴的样子。
几天过后，我问同桌：“没有告诉你答案，你还怪我不？”她笑着说：“我早就不怪你了。”
从那以后，我和我的同桌关系更加密切了！
