论文摘要
本文给出了"函数连续性与间断点"的对分课堂教学设计及实践过程,阐述了高等数学对分课堂教学模式的特点和意义.经过实践显示,这种教学模式提升了教学效果,适用于高等数学课程的教学.
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 鲍丽娟
关键词: 连续性,间断点,对分课堂,高等数学
来源: 高等数学研究 2019年05期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 南昌航空大学数学与信息科学学院
基金: 国家自然科学基金项目(11872197)
分类号: G642;O174-4
页码: 61-64
总页数: 4
文件大小: 117K
下载量: 218
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