科技发展高中议论文纵向论证
2022-11-09阅读(683)
问：科技发展正反方的辩论词
- 答：1、科技发展推动了社会生产力的发展。
以往，人们主要是依靠提高劳动强度来提高劳动生产率。二十世纪的第三次次科技革命主要是通过生产技术的不断进步、劳动者的素质和技能不断提高，劳动手段的不断改进，来提高劳动生产率。
2、科技发展促进了社会经济结构和社会生活结构的重大变化。
20世纪的科技发展主要通过第三次科技革命实现。第三次科技革命造成第一产业、第二产业在国民经济中比重下降，使得第三产业的比重上升。
3、科技发展使得人类的衣食住行发生变革。
20世纪经历了一战、二战等世界重要战争，战后人们对生活的需求更甚。为了适应科技的发展，资本主义国家普遍加强国家对科学领域研究的支持，大大加强了对科学技术的扶持和资金投入。随着科技的不断进步，人类的衣、食、住、行、用等日常生活的各个方面也在发生了重大的变革。
4、科学技术大幅度提高，为世界文化的发展提供了雄厚的物质基础。
20世纪的科技发展，如计算机、原子弹的发展，使得全球的文化联系越来越密切，现代化呈现出多元化的特点。在学术上，出现了各学科之间的相互参透的新特点，新的学术与科技思潮不断涌现。
5、科技发展给全世界各国经济的发展，带来了机遇。
1945年，美国成功地试制原子弹后。1949年，苏联也试爆原子弹成功。1952年，美国又试制成功氢弹。1953年～1964年间，英国、法国和中国相继试制核武器成功。原子能的技术首先被应用于军事领域，和平利用原子能工业也有一定发展。 - 答：实证科学~眼见为信~有如盲人摸象'(半瓶子醋)~能发不能收'(连环保问题都无法善后）~将把人类带入毁灭~
- 答：djksksdnvfvn
问：科技发展是利大还是弊大议论文
- 答：今的社会是一个科技发达的社会，科技在不断进步，不断发展，促进着社会的前进，更方便了人们的生活，这是不争的事实。但是科技是一把双刃剑，它能砸破无知与落后，同时也能伤害到人类。一个又一个的事例向我们阐述了科技伤害人类的过程，因此我方认为：科技发展弊大于利。
首先，科技发展带来最大的弊端是：使我们的人身安全越来越没保障。在第二次世界大战中，美国为了迫使日本迅速投降，1945年8月6日8时15分，广岛市内投下一颗代号为“小男孩”的铀弹，造成广岛市24．5万人中的20万人死伤，整个城市化为废墟。
1945年8月9日上午11时02分，继袭击广岛之后，美军对日本实施第二次原子弹袭击，目标是长崎。轰炸造成长崎市23万人口中的10万余人当日伤亡和失踪，城市60％的建筑物被毁。
广岛和长崎因原子弹轰炸造成的伤害遗留至今，幸存者饱受癌症、白血病和皮肤灼伤等辐射后遗症的折磨。截至2007年8月，据日本有关部门统计，广岛、长崎因受原子弹爆炸伤害而死亡的人数已分别超过25万和14万。当初研发了核武器，使科技有了一个飞跃性的发展。可现在，就是因为核武器，不少人失去生命、失去家庭。
无独有偶。科技发展带来的弊端二：随着科学技术水平的发展和人民生活水平的提高，环境污染也在增加，特别是在发展中国家，环境污染问题越来越成为世界各个国家的共同课题之一。由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够预防不利，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。
科技发展的弊端已经深深伤害了我们人类，打破了社会稳定的发展。因此，科技发展弊大于利这是毋庸置疑的事实！ - 答：科技进步是人类发展的必然趋势
三个代表提出，中国共产党要代表先进生产力的发展要求
在中国，只有共产党一个执政党
你敢说是弊大于利吗？
问：求一篇以“科技与创新”为主题的议论文，关于形势与政策的。谢谢啦
- 答：形势与政策是指我国对当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件，秉承我国政府的基本原则、基本立场而做出的应对政策。形势政策是研究生入学考试政治理论课考试内容之一。2010年考研政治课改后，与当代世界经济与政治一起考察。
依据中宣部、教育部下发的“高校形势与政策教育教学要点”：
结合当前国际国内形势以及高等教育改革形势和大学生成长的特点而编写。在介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件的基础上，阐明了我国政府的基本原则、基本立场与应对政策。采用专题式的编写方法，涉及国际和国内时政热点12个专题。
