导读:本文包含了构词方式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:方式,语素,方言,实词,宜昌,词表,类型。
构词方式论文文献综述
朱琳[1]（2019）在《英汉构词方式比较与研究》一文中研究指出随着现代社会政治经济以及互联网的迅速发展,大量新的词语应运而生,从而丰富了人们的交流内容和交流形式。本文将从多个方面来对比分析英汉两种语言的构词方式,展现两种语言的构词法的共性和特性。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年24期）
何红艳[2]（2019）在《昆明方言四音格词的结构类型、构词方式及语义特征》一文中研究指出昆明方言属北方方言中的西南次方言,昆明方言中有丰富的四音格词,文章在梳理、描写昆明话四音格词的基础上,探讨四音格词的结构类型、构词方式及语义特征。昆明方言四音格词的结构类型分重迭式四音格词和非重迭式四音格词,重迭式四音格词包括间隔重迭式、前置重迭式、中部重迭、后置重迭式和完全重迭式五种形式,非重迭式四音格词包括四个音节都不相同的ABCD式。昆明方言的构词方式分单纯词和合成词两大类,合成词包括复合式、附加式和重迭式。文章还从感情色彩义、语体色彩义和形象色彩义叁个方面分析了昆明方言四音格词的语义特征。(本文来源于《吉林广播电视大学学报》期刊2019年08期）
卢芬[3]（2019）在《简析哈尼语四音格词构词方式》一文中研究指出哈尼语四音格词按照音节重迭和结构关系,可以分为ABBC、ABAC、ABAB、ABCB、AABB、ABCD、CBBC、ABBB、ABCA、ABCC、AABC、AAAB等十二种类型。从构词的角度看,哈尼语四音格词的可以构成为联绵式、复合式、重迭式、非重迭式和配音式等类型,其中重迭式是哈尼语四音格词构词的最主要的形式。(本文来源于《红河学院学报》期刊2019年03期）
秦莎莎[4]（2019）在《现代汉语复合实词构词方式的计量分析》一文中研究指出通常认为词汇只是一个词表清单,而语法才是规则的。汉语缺乏形态变化,所以构词法与语法之间的界线并不明显。现代汉语词汇发展呈现双音节化倾向。在词语的构成当中,复合词的内部构词方式最为能产。对汉语双音节复合词构造规律的深入探索,有助于强化汉语词汇学的本体研究,指导对外汉语词汇习得和教学。本文立足前辈时贤有关汉语构词法理论的论述及分类,借助《现代汉语词典》等语言知识库资源,以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》词表(以下简称大纲词表)中的5828个双音节复合实词作为考察对象,对其词性、语素类别及所处位置等属性信息和语素组合、结构类型等关系信息进行详细标注,并基于已标注的数据,实施语素属性、语素组合以及结构关系等信息的统计分析,同时提出相应的教学建议。研究结果发现:大纲词表中的双音节复合实词内部语素具有较强的构词能力(能产性和活跃度)。其构词方式具有很强的系统对应性、互推性和与句法结构一致性。具体统计显示:(1)汉语复合实词以名、动、形3类为主,占96.16%。(2)复合实词中的词根语素构词能产性大小不一:只有312个语素具有高能产性,它们构造的复合实词数量约占总数的50%。有5个词根语素的构词次数超过50,有758个词根语素为一次性参与构词。(3)构词时位置固定的语素(仅出现在复合实词首位或末位)占51.49%。动、名、形类语素参与的复合实词占89.68%,它们的构词能力和组合位置各有不同。(4)由动动、名名、动名类语素组合构成的复合实词占68.84%。名词构造的优选语素组合模式是名名、形名、动名;动词是动动、动名、形动;形容词是形形、形名、动名,其比例都超60%。(5)由联合和定中、状中结构类型构造的复合实词占85.06%,其中名词优选定中、联合型;动词优选联合型、动宾型、状中式;形容词优选联合型和状中式、定中式,这些结构类型总和几乎都在90%以上。大纲词表是经专家遴选的,对外汉语教学总体设计、教材编写、课堂教学和成绩测试的重要依据,能够反映汉语的基本词汇特征。基于大纲词表的双音节复合实词内部语素构词的定量分析,可以深化对汉语构词方式的认识,服务于计算机自然语言处理;更重要的是,可以为对外汉语复合词教学提供参考,帮助留学生建立构词意识,减少使用偏误,提高习得效率,增强对新词的猜测识解能力。(本文来源于《北京外国语大学》期刊2019-05-31）
彭婉[5]（2019）在《中文阅读中的构词方式对知觉广度的影响研究》一文中研究指出阅读的知觉广度(perceptual span)是指读者在阅读过程中,通过从注视区域周围获得有用信息的大小。在中、外文的研究中,知觉广度都是阅读研究中最基本的问题,西方对拼音文字的研究较为集中,并且对眼动仪在实验中的应用已经较为成熟。汉语文字不同于拼音文字系统,汉语文字与拼音文字在文字特性、阅读习惯和书写方式上均存在差异,它是独具特色的文字系统之一。而且国内对于阅读眼动研究的起步较晚,对汉语阅读知觉广度的基本加工单元问题仍不明确。为了探讨不同窗口条件下,何者为知觉广度的基本加工单元,综合以往研究对于基本加工单元的探讨,有的研究认为是字,而有的研究认为是词,然而这些研究中对于汉语的分类较为模糊。基于此,本研究使用Eye link 1000 plus眼动仪作为研究工具,运用移动窗口技术,通过重新探讨汉语的构词方式,对中文阅读知觉广度的问题通过叁个实验做进一步研究:实验一:由双音节词(两个语素)组成的句子作为实验材料,对以单音语素词为可视窗口,并设定7种窗口条件的大学生被试的阅读知觉广度的大小进行探讨;实验二:由双音节词(两个语素)组成的句子作为实验材料,对以双音节词为呈现窗口,设定5种窗口条件的知觉广度的大小进行探讨;实验叁:材料中的每个句子均由双音节词组成,其中每个句子含有2-3个双音语素的词,以双音节词为窗口,设定5种窗口条件,继续探讨中文句子材料的知觉广度。每个实验均采用单因素实验设计,采用眼动——呈现跟随技术中的标准的移动窗口范式。本研究得出的研究结果主要有:(1)单音语素词为呈现单元的知觉加工中,大学生阅读知觉广度为注视点左侧1个汉字到右侧2-3个汉字区间;以双音节词(两个语素)为呈现单元时,知觉广度为注视左侧1-2个汉字到右侧3-5个汉字区间;以双音节词(含双音语素词)为呈现单元时,知觉广度为左侧1-2个汉字到右侧5个汉字区间。(2)中文阅读知觉广度具有不对称性,且左侧区间小于右侧。(3)以双音节词为呈现窗口的知觉广度大于以单因语素词为呈现窗口的知觉广度的大小。在中文阅读中,大学生是以双音节词进行阅读的而不是单音语素词,双音语素词是中文阅读的基本加工单位。(本文来源于《沈阳师范大学》期刊2019-05-23）
李权芳[6]（2018）在《英语新词的构词方式及其特点分析》一文中研究指出现代英语的一个显着特点就是新词的不断涌现。文章着重分析了现代英语新词的构词方式和及其词汇特点。(本文来源于《青年与社会》期刊2018年33期）
陈国庆,落艳芳[7]（2018）在《户语语音特征及其构词方式》一文中研究指出文章在对户语语音特征描写分析基础上,从单辅音、复辅音、辅音韵尾、声调等系统,详细考察户语与佤语、布朗语、德昂语、克蔑语、克木语、布兴语等孟高棉语的语音共性特征;通过对户语构词方式及特征进行研究,指出户语在构词方式及特征上同佤语等亲属语言有着密切关系,保留着原始孟高棉语言的一些共同特征,同属于孟高棉语族语言。(本文来源于《黔南民族师范学院学报》期刊2018年05期）
刘叙彤[8]（2018）在《现代汉语词的特点及构词方式分析》一文中研究指出现代汉语词的特点主要表现为:静态词多双音词居多,词汇单位与非词汇单位界限模糊,偏正式词语较多,造词逻辑性更强。复合、派生、重迭是现代汉语词的主要构词方式。此外,随着时代发展和进步,汉语词也在发生相应变化,形成其特有的词的特点和构词方式,也为人们使用汉语提供丰富的词汇。(本文来源于《课程教育研究》期刊2018年28期）
罗跃鸿,付永[9]（2018）在《从原型范畴理论的视角下看“宅男”的构词方式》一文中研究指出本文使用原型范畴理论,详细分析了网络新词"宅男"的构词方式,也在不同程度上探索了人类的认知方式,具有一定的新意。这也符合钱冠连提出的中国的后语言哲学思想,即把外国语言学理论用在对汉语的研究上,因此也具有一定的价值,对研究其它的时新网络词汇,也具有一定的借鉴意义。(本文来源于《校园英语》期刊2018年27期）
王作新,张友丽[10]（2018）在《宜昌方言词汇的构词方式和特殊词语概说》一文中研究指出宜昌话属西南官话成渝片。宜昌方言的词汇构词方式可以分为语音方式和语法方式,其特殊词语,则可从称谓词语、婚丧词语、婉辞等方面加以概括,而近若干年来,整体系统中的词语,或消退,或增生,体现出词汇方面的发展和变化。(本文来源于《叁峡大学学报(人文社会科学版)》期刊2018年03期）
构词方式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
昆明方言属北方方言中的西南次方言,昆明方言中有丰富的四音格词,文章在梳理、描写昆明话四音格词的基础上,探讨四音格词的结构类型、构词方式及语义特征。昆明方言四音格词的结构类型分重迭式四音格词和非重迭式四音格词,重迭式四音格词包括间隔重迭式、前置重迭式、中部重迭、后置重迭式和完全重迭式五种形式,非重迭式四音格词包括四个音节都不相同的ABCD式。昆明方言的构词方式分单纯词和合成词两大类,合成词包括复合式、附加式和重迭式。文章还从感情色彩义、语体色彩义和形象色彩义叁个方面分析了昆明方言四音格词的语义特征。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
构词方式论文参考文献
[1].朱琳.英汉构词方式比较与研究[J].青年文学家.2019
[2].何红艳.昆明方言四音格词的结构类型、构词方式及语义特征[J].吉林广播电视大学学报.2019
[3].卢芬.简析哈尼语四音格词构词方式[J].红河学院学报.2019
[4].秦莎莎.现代汉语复合实词构词方式的计量分析[D].北京外国语大学.2019
[5].彭婉.中文阅读中的构词方式对知觉广度的影响研究[D].沈阳师范大学.2019
[6].李权芳.英语新词的构词方式及其特点分析[J].青年与社会.2018
[7].陈国庆,落艳芳.户语语音特征及其构词方式[J].黔南民族师范学院学报.2018
[8].刘叙彤.现代汉语词的特点及构词方式分析[J].课程教育研究.2018
[9].罗跃鸿,付永.从原型范畴理论的视角下看“宅男”的构词方式[J].校园英语.2018
[10].王作新,张友丽.宜昌方言词汇的构词方式和特殊词语概说[J].叁峡大学学报(人文社会科学版).2018
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