基于职业能力视角下高职数学课程改革的研究

论文摘要

高职院校是专业技术型人才培养的重要教育场所,面对市场经济高速增长提出的人才要求,推动高职课程改革是必然选择。作为一门基础学科,高职数学课程改革需要转变教学理念和人才培养目标,以职业能力为导向,推动教学方法创新,帮助学生学习数学知识的同时,养成逻辑思维能力、创新能力和职业能力,为后续学习和发展奠定基础。本文基于职业能力培养视角,分析新时期高职数学课程改革,深层次剖析数学课程中的问题,提出具体的改革措施。

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类型: 期刊论文

作者: 秦玉静

关键词: 职业能力,高职院校,数学课程,自主学习能力

来源: 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,职业教育

单位: 陕西机电职业技术学院

分类号: G712;O1-4

页码: 15-16

总页数: 2

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标签：职业能力论文;  高职院校论文;  数学课程论文;  自主学习能力论文;