导读:本文包含了英语专业四级论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:英语专业,四级,四级考试,英语,专业,短文,难点。
英语专业四级论文文献综述
付丽娜,徐寒笑,杨明月,李睿倩,李斐然[1]（2019）在《影响英语专四短文听写的因素分析及对策建议——基于英语专业四级短文听力实验》一文中研究指出短文听写是英语专业四级听力考试中的重要组成部分,也是难度相对较大,失分率较高的部分。本文根据英语专业四级短文听力实验,分析短文听写在语言知识和非语言知识方面的常见问题,并针对问题提出一些应对策略。(本文来源于《科技视界》期刊2019年34期）
唐竞[2]（2019）在《从英语专业四级听力新题型看《中级英语视听说》课程教学》一文中研究指出英语专业四级听力新题型提出更高的考查要求,专业基础课程《中级英语视听说》教学应势而变。本文以题型变化和备考难点为视角,通过调整课程教学策略,培养学生听力技能和提高专四通过率,对于教学实践有一定借鉴意义。(本文来源于《校园英语》期刊2019年48期）
管江涛[3]（2019）在《英语专业四级口语考试的难点及教学启示》一文中研究指出通过对英语专业本科二年级学生和专业教师的问卷调查和访谈,课题组重点关注英语专业四级口语考试的备考难点,在此基础上,分析产生困难的原因,为英语专业教学提供参考和建议。(本文来源于《海外英语》期刊2019年22期）
伍锦辉[4]（2019）在《英语专业四级考试调查对民办院校《综合英语》教学的启示》一文中研究指出英语专业四级考试是英语专业学生基础阶段的最为重要的语言测试,也是民办院校衡量学生英语素质的标准之一。《综合英语》的词汇、阅读、写作、语法教学与其考核目标一致,本文从学生对英语专业四级各项考核内容的掌握程度做出一个调查,结合《综合英语》教学,提出侧重点,以提高民办院校学生英语专业四级的通过率。(本文来源于《智库时代》期刊2019年45期）
张思怡,黄玲,蒋沅桂,罗万玲[5]（2019）在《英语专业四级考试改革对学生学习的反拨作用》一文中研究指出英语专业四级考试是面向全国高校英语专业生的语言测试类考试,它对英语专业学生的学习有一定的正面和负面反拨作用。自2016年新题型改革以来,该考试更加注重对英语应用能力的考核,这种改革对学生的学习态度和学习方式影响较大。因此,如何在实践中发挥积极作用,减少消极作用,将帮助学习者明确学习动机、改善学习方法、促进自主学习,最终提高学习效率。(本文来源于《海外英语》期刊2019年21期）
王忠林[6]（2019）在《英语专业四级考试写作新题型应对策略研究》一文中研究指出写作是英语学习过程中的一个重要环节,尤其是对英语专业的学生来讲,写作能力的高低成为衡量学生应用水平的一个重要标志。随着英语专业四级考试的改革,很多学生在写作模块出现了诸多问题,本文从英语专四写作题型解读入手,分析学生写作过程中暴露的几点问题出发,探究英语专业四级写作的有效对策。(本文来源于《才智》期刊2019年30期）
刘敏[7]（2019）在《浅析英语专业四级考试写作任务的改革》一文中研究指出以2016年改革后的"专四"写作任务为研究对象,通过对比改革前后的考试大纲和写作题目,旨在探讨改革后写作任务的效度和对教学的反拨效应。研究表明,改革后的读写结合题型符合当前综合测试的趋势,注重考查学生的思辨能力和多元写作能力,能够对写作教学产生积极的反拨作用。(本文来源于《现代交际》期刊2019年19期）
张静[8]（2019）在《浅谈高校外语教师提高英语专业四级考试通过率的策略》一文中研究指出近几年来,我国高校十分注重全国英语专业四级考试。从某种程度上来讲其考试的通过率,是体现高校英语专业学生学习水平的重要指标。在"文化融合"进一步发展的过程中,大学英语教学受到社会各界的高度关注。因此,英语专业四级考试也成为大学英语教学成果检测的一环。关于高校外语教师,应通过对其通过率的影响因素进行分析,在此基础上寻求相应的策略是有必要的。(本文来源于《海外英语》期刊2019年19期）
何思琪,伍锦辉[9]（2019）在《英语专业四级考试的分析与对策——以广东白云学院为例》一文中研究指出本文从英语专业四级的考试结果入手,对英语专业学生的各板块掌握程度进行描述性分析,探讨了各板块与英语成绩之间的相关性。本研究结果通过问卷调查来分析英语专业四级考试中同学们会遇到客观上和心理上的难题,并提出相应的应对方案,以此更好地提高英语专业学生的英语专业四级考试通过率。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年19期）
张静[10]（2019）在《移动学习时代背景下对英语专业四级的影响研究》一文中研究指出随着当今科学技术的飞速发展,移动设备越来越普及的同时,移动学习成为一种新兴的学习模式也受到大众越来越多的关注。移动学习成为未来学习的发展趋势,本文通过探讨与研究移动学习时代背景下对英语专业四级学习的影响,发现移动学习能对学生英语专业四级的成绩有所提高,具有积极作用。(本文来源于《校园英语》期刊2019年38期）
英语专业四级论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
英语专业四级听力新题型提出更高的考查要求,专业基础课程《中级英语视听说》教学应势而变。本文以题型变化和备考难点为视角,通过调整课程教学策略,培养学生听力技能和提高专四通过率,对于教学实践有一定借鉴意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
英语专业四级论文参考文献
[1].付丽娜,徐寒笑,杨明月,李睿倩,李斐然.影响英语专四短文听写的因素分析及对策建议——基于英语专业四级短文听力实验[J].科技视界.2019
[2].唐竞.从英语专业四级听力新题型看《中级英语视听说》课程教学[J].校园英语.2019
[3].管江涛.英语专业四级口语考试的难点及教学启示[J].海外英语.2019
[4].伍锦辉.英语专业四级考试调查对民办院校《综合英语》教学的启示[J].智库时代.2019
[5].张思怡,黄玲,蒋沅桂,罗万玲.英语专业四级考试改革对学生学习的反拨作用[J].海外英语.2019
[6].王忠林.英语专业四级考试写作新题型应对策略研究[J].才智.2019
[7].刘敏.浅析英语专业四级考试写作任务的改革[J].现代交际.2019
[8].张静.浅谈高校外语教师提高英语专业四级考试通过率的策略[J].海外英语.2019
[9].何思琪,伍锦辉.英语专业四级考试的分析与对策——以广东白云学院为例[J].产业与科技论坛.2019
[10].张静.移动学习时代背景下对英语专业四级的影响研究[J].校园英语.2019
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