导读:本文包含了数字校园论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:数字,校园,职业教育,景观,互联网,校园暴力,信息服务。
数字校园论文文献综述
李威兰[1]（2019）在《浅谈大学校园景观优化设计介入数字技术的意义》一文中研究指出文章针对新建大学校园景观设计中出现的问题,以数字技术对大学校园景观设计的影响为启示,分析了数字技术介入景观设计的作用,论述了数字技术介入景观营造中的实用价值是实现数字化、可视化、经济性及可持续性的智能化数字设计。(本文来源于《南方农机》期刊2019年23期）
唐昳[2]（2019）在《关于数字校园的高校财务信息化建设探讨》一文中研究指出随着信息时代的到来,信息技术在高等院校中的应用也越来越广泛,高校校园也朝着数字化的方向发展。数字化校园依然成为了当前高校建设校园的目标要求,在数字校园大力建设的大背景下,如何进一步加强高校财务信息化建设成为了当前数字校园发展过程中的重要课题。本文就结合当前高等院校在数字化的时代背景下进行高校财务信息化的实际情况,深入分析当前高校财务信息化建设存在的不足,并有针对性的提出了几点措施,以求在数字校园的时代背景下加快推进高校财务信息化的建设。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年35期）
何芸[3]（2019）在《山西省中小学数字校园试点高中学校赴上海市学习考察报告》一文中研究指出山西省组织全省中小学数字校园试点项目高中学校校长及项目负责人,对上海市闸北第八中学、同济大学第一附属中学进行了学习考察。两所学校在数字校园环境支撑下,师生积极开展信息化常态化应用,变革信息技术支持下的教育教学模式,形成了具有典型示范意义的应用创新。两所学校各具特色,又有共同点,给山西省试点学校带来许多有益的启示,提升了校长和项目负责人对数字校园建设的认识和理解,明确了试点的目标和方向。(本文来源于《教育传播与技术》期刊2019年04期）
代楠[4]（2019）在《数字校园建设助力百年名校内涵持续发展——四川省成都华西中学数字校园建设与应用综述》一文中研究指出数字校园建设是现代化中小学校在信息技术高速发展环境下发展的必经之路。成都华西中学在数字校园建设推进工作中,坚持充分体现学校"民主科学,人文创新"的办学理念,坚持与学校的整体发展规划相统一。立足实际,重构学校管理模式,提升教师信息化研修水平,突出学校信息化创新发展,优化教学科研和管理服务业务流程,提高学校教育教学质量和管理水平,促进师生信息素养全面提升,助力百年名校内涵持续发展。(本文来源于《中国现代教育装备》期刊2019年22期）
曾婧妮[5]（2019）在《FIRD图书定位技术在智慧校园中数字图书馆的管理与应用》一文中研究指出随着我国无线技术的飞速发展,我校大力建设数字智慧校园,很多先进科学技术在数字图书馆广泛利用。4G、WiFi的技术发展改变了在校读者用户借阅图书的行为和需求。既充分利用移动信息技术,又能够满足智慧校园的数字图书馆现代化建设的要求。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年46期）
柯文涛[6]（2019）在《UNESCO继续推进校园暴力与欺凌问题研究——基于《数字背后：终结校园暴力与欺凌》报告的译介和解读》一文中研究指出UNESCO于2019年1月发布的报告《数字背后:终结校园暴力与欺凌》基于大量且全面的定量和定性数据,分析了全球范围内校园暴力与欺凌问题的现状及变化趋势,总结并归纳了影响学生遭受校园暴力与欺凌的九大因素,提出有效干预和应对校园暴力与欺凌的九大要素,同时为各国解决校园暴力与欺凌问题提出了八条建议。文章通过分析与解读这一报告的核心内容,以期为我国解决校园暴力与校园欺凌问题提供些许启示。(本文来源于《世界教育信息》期刊2019年21期）
张利伟[7]（2019）在《数字校园建设的实践探索——以宁夏职业技术学院为例》一文中研究指出数字校园建设是实现职业院校信息化建设的重要组成部分,借助信息技术推进职业教育教学改革已成为职业院校改革的重要内容。文章从数字校园建设的背景和意义出发,介绍"职业院校数字校园建设实验校"项目建设情况,总结数字校园建设成果,阐述宁夏职业技术学院在数字校园建设过程中的实践经验。(本文来源于《宁夏教育》期刊2019年11期）
朱涛[8]（2019）在《数字校园建设策略及应用研究》一文中研究指出数字校园的出现给学校提供了更大的发展空间,但同时也对建设者和使用者提出了更高的要求,如何建设和应用好数字校园已成为教育工作者亟需解决的一个问题。文章就此展开论述。(本文来源于《宁夏教育》期刊2019年11期）
李贺[9]（2019）在《我国职业院校数字校园建设实践与探索》一文中研究指出教育部于2015年发布了《职业院校数字校园建设规范》,依托数字校园构建基于网络的跨越学校、企业和社会的办学模式,是建立现代职业教育体系的重要途径。研究遴选我国率先开展数字校园建设的30所职业院校进行了研究和分析,归纳了职业院校数字校园建设在总体规划、师生发展、数字资源、应用服务、基础设施等五个方面的实践经验,总结了数字校园建设的共性特征。研究发现,职业院校数字校园建设主要存在以下问题:监测评价工作有待系统开展;职业教育资源跨区域、跨行业共建共享有待推进;数字校园建设促进产教融合、校企合作的深度和广度有待拓展。针对上述问题提出了以下对策:加快研制职业院校数字校园建设监测评价指标体系;积极探索职业教育优质数字资源共建共享机制;深化产教融合,形成校企命运共同体。(本文来源于《电化教育研究》期刊2019年11期）
董臣[10]（2019）在《对数字智慧校园建设的思考》一文中研究指出信息时代的到来,给人类文明带来了福音,校园建设也发生了天翻地覆的变化。校园建设的工作者们开始探索发挥信息技术的优势,主张将以往的数字校园进一步建设成智慧校园。笔者从当前数字智慧校园建设现状出发,尝试探索信息技术手段在数字校园智慧化过程中的深度应用,同时期望通过加强相关理论研究,为数字校园向智慧校园深度转变提供更多有力的理论支撑。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年44期）
数字校园论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着信息时代的到来,信息技术在高等院校中的应用也越来越广泛,高校校园也朝着数字化的方向发展。数字化校园依然成为了当前高校建设校园的目标要求,在数字校园大力建设的大背景下,如何进一步加强高校财务信息化建设成为了当前数字校园发展过程中的重要课题。本文就结合当前高等院校在数字化的时代背景下进行高校财务信息化的实际情况,深入分析当前高校财务信息化建设存在的不足,并有针对性的提出了几点措施,以求在数字校园的时代背景下加快推进高校财务信息化的建设。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数字校园论文参考文献
[1].李威兰.浅谈大学校园景观优化设计介入数字技术的意义[J].南方农机.2019
[2].唐昳.关于数字校园的高校财务信息化建设探讨[J].中外企业家.2019
[3].何芸.山西省中小学数字校园试点高中学校赴上海市学习考察报告[J].教育传播与技术.2019
[4].代楠.数字校园建设助力百年名校内涵持续发展——四川省成都华西中学数字校园建设与应用综述[J].中国现代教育装备.2019
[5].曾婧妮.FIRD图书定位技术在智慧校园中数字图书馆的管理与应用[J].课程教育研究.2019
[6].柯文涛.UNESCO继续推进校园暴力与欺凌问题研究——基于《数字背后：终结校园暴力与欺凌》报告的译介和解读[J].世界教育信息.2019
[7].张利伟.数字校园建设的实践探索——以宁夏职业技术学院为例[J].宁夏教育.2019
[8].朱涛.数字校园建设策略及应用研究[J].宁夏教育.2019
[9].李贺.我国职业院校数字校园建设实践与探索[J].电化教育研究.2019
[10].董臣.对数字智慧校园建设的思考[J].课程教育研究.2019
论文知识图
