立足生活设计口语交际课，提高学生语文素养

论文摘要

在小学低年级阶段,教学设计从生活的角度出发的口语交际课,可以培养低年级学生的倾听、表达和应对能力,为高年级习作奠定基础十分重要。本文以口语交际课的设计为背景,研究为学生打下习作的"朴实"情感基础的方法。文中课例以"爱"为主线,通过迁移真实生活情境,激发学生说的欲望;从观察生活的角度建构并运用语言,提升语文素养。

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类型: 期刊论文

作者: 杜莹

关键词: 口语交际,观察生活,语文素养

来源: 华夏教师 2019年28期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 北京市海淀区花园村第二小学

分类号: G623.2

DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.28.006

页码: 10-11

总页数: 2

文件大小: 1573K

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标签：口语交际论文;  观察生活论文;  语文素养论文;