基于个性化教育和应用型人才培养相结合的教学改革探索

基于个性化教育和应用型人才培养相结合的教学改革探索

论文摘要

本文从"个性化教育"思想和"应用型人才培养"目标相结合的角度,论述经管类"概率论与数理统计"课程教学改革的必要性,着重论述经管类《概率论与数理统计》课程教学改革的具体措施,阐述教学改革的效果。

论文目录

  • 1 经管类“概率论与数理统计”课程教学改革的必要性
  • 2 经管类“概率论与数理统计”课程教学改革的措施
  •   2.1 通过第二课堂,把“个性化教育”的理念和内涵融入每个教学环节
  •   2.2 以“应用型人才培养”和“学有所用”为目标,逐步探索课程教学体系结构和教学内容的改革
  •   2.3 以《课程学案》为载体,积极探索“课前自学+课堂教学+课后练习”相结合的自主学习模式,引导学生从“被动学习”逐渐转向到“主动学习”
  •   2.4 改革课程考核评价,逐渐推进进程式教学效果考核模式
  •   2.5 通过做课堂笔记和整理知识思维导图,培养终身受益的学习方法
  • 3 经管类“概率论与数理统计”课程教学改革的效果
  • 4 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王霞,常雅娟

    关键词: 个性化教育,应用型人才培养,概率论与数理统计,教学改革

    来源: 科教导刊(中旬刊) 2019年08期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,经济与管理科学

    专业: 数学,高等教育,宏观经济管理与可持续发展

    单位: 文华学院

    基金: 2016年湖北省高校省级教学改革研究项目“基于应用型人才培养的经管类《概率论与数理统计》课程案例式教学研究与实践”(项目编号452)阶段性成果之一

    分类号: G642;F224.0-4

    DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.08.047

    页码: 98-99+101

    总页数: 3

    文件大小: 77K

    下载量: 76

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