本文主要研究内容
作者刘宝兰（2019）在《提升小学生课堂学习力的途径探析》一文中研究指出：学生的学习力包括学习动力、学习能力、学习毅力和创造力四个要素。学习力强弱直接影响学生的学习成绩,而且也和学生终身学习和自主发展有着密切关系。因此,培养学生的学习力对于学生的成长有着重要意义。课堂教学是教学的主阵地,能充分调动学生学习的积极性和主动性。
Abstract
xue sheng de xue xi li bao gua xue xi dong li 、xue xi neng li 、xue xi yi li he chuang zao li si ge yao su 。xue xi li jiang ruo zhi jie ying xiang xue sheng de xue xi cheng ji ,er ju ye he xue sheng zhong shen xue xi he zi zhu fa zhan you zhao mi qie guan ji 。yin ci ,pei yang xue sheng de xue xi li dui yu xue sheng de cheng chang you zhao chong yao yi yi 。ke tang jiao xue shi jiao xue de zhu zhen de ,neng chong fen diao dong xue sheng xue xi de ji ji xing he zhu dong xing 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自读写算的刘宝兰，发表于刊物读写算2019年31期论文，是一篇关于小学生论文,课堂论文,学习力论文,读写算2019年31期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自读写算2019年31期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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