论文摘要
本文主要以新教改下高职数学教学中导入建模思想为重点进行阐述,结合当下高职数学教学现状为主要依据,从通过背景模型,对数学概念进行充分理解、充分结合模型,对定理应用进行强化、注重案例教学,提升建模思维能力,通过平移建模竞赛,进行开放式评价这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升教学质量和效率,促进学生形成综合素养和能力,为学生以后的发展奠定坚实的基础。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 麻方舒
关键词: 新教改,高职数学,数学教学,建模思想
来源: 数学大世界(中旬) 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,职业教育
单位: 赤峰工业职业技术学院
分类号: G712;O1-4
页码: 92
总页数: 1
文件大小: 931K
下载量: 4
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