本文主要研究内容
作者丁云姝（2019）在《高中物理跨学科教学的可能性与指导建议》一文中研究指出：高中物理教学过程中,跨学科知识的应用是重点与难点所在,与此同时其对于学生综合素质发展也是一项有益的尝试,因此本文在充分认识到高中物理跨学科教学的价值之后,探索了本学科同其他学科联系的可能性,重点指出数学和化学学科的关联性,最后给出几点教学指导建议.
Abstract
gao zhong wu li jiao xue guo cheng zhong ,kua xue ke zhi shi de ying yong shi chong dian yu nan dian suo zai ,yu ci tong shi ji dui yu xue sheng zeng ge su zhi fa zhan ye shi yi xiang you yi de chang shi ,yin ci ben wen zai chong fen ren shi dao gao zhong wu li kua xue ke jiao xue de jia zhi zhi hou ,tan suo le ben xue ke tong ji ta xue ke lian ji de ke neng xing ,chong dian zhi chu shu xue he hua xue xue ke de guan lian xing ,zui hou gei chu ji dian jiao xue zhi dao jian yi .
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自数理化解题研究的丁云姝，发表于刊物数理化解题研究2019年33期论文，是一篇关于高中物理论文,跨学科论文,教学方法论文,数理化解题研究2019年33期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自数理化解题研究2019年33期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高中物理论文; 跨学科论文; 教学方法论文; 数理化解题研究2019年33期论文;