论文摘要
材料成型CAD/CAE/CAM课程是对传统材料成型专业改革而成,但是教师仍旧采用传统的教学方法,对课程教学有效性产生影响。基于此,本文从材料成型CAD/CAE/CAM课程的内涵及不足入手,给出了材料成型CAD/CAE/CAM课程教学改革的有效对策,教师需要应用探究式教学方法、将理论与实践融合、创新考核评价方式,以此提升材料成型CAD/CAE/CAM课程教学的效果,为我国培养更多专业人才。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郑建华,张椿英
关键词: 材料成型,探究式教学,产学研
来源: 冶金管理 2019年01期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 材料科学,高等教育
单位: 安徽信息工程学院
分类号: G642;TB30-4
页码: 103
总页数: 1
文件大小: 1152K
下载量: 59
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