导读:本文包含了介入途径论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:冠心病,冠脉造影,介入治疗
介入途径论文文献综述
尹平,叶昌伦[1]（2019）在《冠心病重复经桡动脉途径行冠脉造影和介入治疗临床分析》一文中研究指出目的:为了探究冠心病重复经桡动脉途径行冠脉造影和介入治疗的临床可行性。方法:选取我院2018年4月～2019年4月收治的94例曾经有经桡动脉途径行冠脉造影和介入治疗的冠心病患者,根据患者临床症状,对患者重复进行经桡动脉行冠状动脉造影,再次进行造影和介入治疗,并观察治疗前后的效果。结果:重复经冠状动脉造影的成功率为96.5%,再次冠状动脉介入治疗的成功率为93.9%。83例冠心病患者经过上述方法进行相应的治疗后患者的病症明显有所好转。讨论:对于经桡动脉途径行冠脉造影和介入治疗后复发冠心病、心绞痛的患者给予重复经桡动脉行冠脉造影和冠状动脉介入治疗能有效提高患者生活质量,同时在治疗的过程中可以借助上述的两种方式有效的增加穿刺的成功率。(本文来源于《名医》期刊2019年10期）
陈房超[2]（2019）在《经桡动脉途径介入治疗冠心病的临床研究》一文中研究指出目的分析冠心病患者采取经桡动脉途径介入治疗的临床效果。方法此次选择2017年5月至2018年12月我院收治122例冠心病患者为研究对象,均接受经桡动脉途径介入治疗,分析临床治疗效果,比较全体患者治疗前后心功能指标、血脂水平变化差异,评估并分析患者治疗前后生活质量评分差异。结果 122例冠心病患者通过经桡动脉途径介入治疗后,89例患者彻底康复,32例患者病情有所好转,仅1例患者治疗无效,总有效率99.18%。同时患者治疗后左心室射血分数(48.42±1.24)%高于治疗前,左心室舒张末期内径(51.19±0.33)mm、TC(4.15±0.49)mmol/L、TG(1.88±0.13)mmol/L、LDL-C(2.16±0.13)mmol/L均低于治疗前(P<0.05)。患者治疗后各项生活质量评分均明显高于治疗前(P<0.05)。结论冠心病患者采取经桡动脉介入治疗效果更佳,可改善患者心功能及血脂水平,提高患者生活质量,值得临床推广应用。(本文来源于《心血管病防治知识(学术版)》期刊2019年20期）
刘崇韬[3]（2019）在《不同介入途径治疗对高危冠心病心力衰竭患者疗效对比研究》一文中研究指出目的:探讨不同介入途径治疗对高危冠心病心力衰竭患者疗效对比。方法:选择2015-07～2017-07在我院接受治疗的高危冠心病心力衰竭患者98例进行研究。采用随机数字表法将患者分为2组,每组各49例。对照组行经股动脉入路介入治疗,观察组行经桡动脉介入治疗术。对比两组手术一般情况、手术成功率、并发症发生情况及心功能进行评价。结果:观察者穿刺时间、X线暴露时间、手术时间及术后卧床时间均明显较对照组短(P<0.05)。对照组并发症发生率为18.37%,明显高于对照组的4.08%(P<0.05)。对照组手术成功率为93.88%与对照组的87.76%差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后两组患者NT-proBNP均明显升高(P<0.05),但观察组升高幅度更大(P<0.05)。治疗后两组患者LVEF、 LVEDd均明显下降(P<0.05),但观察组下降幅度更明显(P<0.05)。结论:经桡动脉介入治疗可明显缩短穿刺时间、X线暴露时间、手术时间及术后卧床时间,降低并发症发生率,改善患者心功能。(本文来源于《黑龙江医药科学》期刊2019年05期）
高锐霞[4]（2019）在《构建农村教师介入式培训交流途径研究》一文中研究指出介入式培训交流是提高农村教师素质的有效方式,必须发挥教育部门和领导的主观能动性,合理有序地干预引导培训交流过程,构建切实可行的培训交流途径。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年10期）
邹洋[5]（2019）在《高龄冠心病患者经桡动脉途径介入治疗临床分析》一文中研究指出目的分析高龄冠心病患者经桡动脉途径介入治疗的临床效果。方法 160例高龄冠心病患者作为研究对象,依据随机数字表法分为研究组与对照组,各80例。两组患者均采用经皮冠状动脉介入治疗(PCI),对照组经股动脉穿刺介入治疗,研究组经桡动脉穿刺介入治疗。比较两组患者手术相关指标、术后并发症发生情况、术后6个月内不良心血管事件发生情况。结果两组患者穿刺时间、手术时间、手术成功率比较差异无统计学意义(P>0.05)。对照组患者术后并发症发生率为18.75%(15/80),明显高于研究组的5.00%(4/80),差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组患者术后6个月内不良心血管事件发生率为2.50%(2/80),明显对于对照组的11.25%(9/80),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对高龄冠心病患者经桡动脉途径介入治疗,具有穿刺及手术时间短、手术成功率高等优点,并可有效预防术后并发症及不良心血管事件发生,提高术后康复效果,值得推广。(本文来源于《中国实用医药》期刊2019年25期）
鞠敏,李甲[6]（2019）在《路径式多途径健康宣教在老年冠心病介入患者二级预防中的应用》一文中研究指出目的探讨路径式多途径健康宣教在老年冠心病介入患者二级预防中的应用效果。方法采用随机数字表法将142例老年冠心病介入治疗患者分为观察组和对照组,每组71例,对照组采取常规宣教,观察组采用路径式多途径健康宣教;评价两组患者冠心病二级预防相关知识知晓度、危险因素自控达标情况及生活质量。结果入院当天,两组患者冠心病二级预防相关知识得分、危险因素自控达标率、明尼苏达州心力衰竭生活质量问卷(MLHF)得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05),宣教后出院当天,观察组冠心病二级预防相关知识5个方面及总得分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组出院3个月、6个月时冠心病危险因素自控达标率及MLHF生活质量得分明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论路径式多途径健康宣教可有效提高老年冠心病介入患者二级预防相关知识掌握度,进而提升患者依从性和对冠心病危险因素的自控能力,有利于患者心功能恢复,提高生活质量。(本文来源于《中国老年保健医学》期刊2019年04期）
高占群,李霜,刘杨[7]（2019）在《经桡动脉与股动脉途径介入治疗冠心病效果比较》一文中研究指出目的:比较经桡动脉(TRA)与股动脉(TFA)途径介入治疗冠心病的效果。方法:选择78例冠心病患者为观察对象,按随机数字表法分为对照组与观察组各39例,对照组经TFA介入治疗,观察组经TRA介入治疗,比较两组手术成功率、并发症发生率及心功能指标水平。结果:观察组手术成功率为97.4%,高于对照组的79.5%,差异有统计学意义(P<0.05);对照组与观察组并发症发生率分别为56.4%、28.2%,观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组心功能指标水平均优于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05),组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:相较于经TFA介入治疗冠心病,经TRA介入治疗能提高手术成功率,降低术后并发症发生率,但两种方法在对患者心功能改善程度上,并无显着差异。(本文来源于《中国民康医学》期刊2019年14期）
蒋俊[8]（2019）在《经皮桡动脉途径行冠脉造影和介入治疗的效果分析》一文中研究指出目的探讨和分析在冠心病患者中经皮桡动脉途径行冠脉造影和介入治疗的效果。方法选取2017年1月～2018年12月在我院心内科做经皮桡动脉途径行冠脉造影和介入治疗的冠心病患者50例作为研究对象,总结手术情况以及并发症情况。结果本组50例患者中,50例患者经桡动脉穿刺均成功,49例患者桡动脉插管成功,38例患者成功进行了冠状动脉介入治疗。在经桡动脉穿刺成功的49例患者中,1例患者发生桡动脉痉挛,1例患者出现血管迷走反射,患者心率减慢、血压降低,术后1例患者发生前臂肿胀,患者并未发生桡动脉夹层、闭塞等并发症。结论在冠心病患者中,经皮桡动脉途径行冠脉造影和介入治疗中,患者的穿刺成功率高,治疗安全可靠,发生并发症的概率低。(本文来源于《中西医结合心血管病电子杂志》期刊2019年21期）
任向军[9]（2019）在《经桡动脉途径介入治疗老年冠心病患者疗效及安全性研究》一文中研究指出目的阐述、探讨经桡动脉途径介入治疗老年冠心病患者疗效,评价其安全性。方法选取我院2017年5月～2018年12月收治的48例老年冠心病患者为研究对象,将其随机划分为2组。对照组患者经股动脉途径介入治疗,观察组患者经桡动脉途径介入治疗,对比其治疗效果。结果两组患者围术期指标对比,观察组均优于对照组;两组患者不良反应发生率对比,观察组更低。各项指标对比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论经桡动脉途径介入治疗老年冠心病患者,具备显着效果,可保障治疗阶段患者的安全性,应用效果显着,值得推广。(本文来源于《临床医药文献电子杂志》期刊2019年59期）
饶欢[10]（2019）在《创客教育介入建筑类高职专业教育的途径研究》一文中研究指出创客教育已被越来越多的建筑类高职院校认识和熟悉,但创客教育与专业教育存在脱节的情况。为了实现创客教育的初衷,充分发挥建筑类高职院校培养技术型人才的职能,本文就创客教育介入建筑类高职教育目前存在的不足进行了全面剖析,并从以"互联网+教育"模式促进创客教育与专业教育深度融合、设计构建"创客教育+专业教育"的科学课程体系、加强建筑类高职院校创客教育师资队伍建设、建立创客教育与专业教育深度融合的保障机制等方面探讨了介入途径。(本文来源于《新西部》期刊2019年20期）
介入途径论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的分析冠心病患者采取经桡动脉途径介入治疗的临床效果。方法此次选择2017年5月至2018年12月我院收治122例冠心病患者为研究对象,均接受经桡动脉途径介入治疗,分析临床治疗效果,比较全体患者治疗前后心功能指标、血脂水平变化差异,评估并分析患者治疗前后生活质量评分差异。结果 122例冠心病患者通过经桡动脉途径介入治疗后,89例患者彻底康复,32例患者病情有所好转,仅1例患者治疗无效,总有效率99.18%。同时患者治疗后左心室射血分数(48.42±1.24)%高于治疗前,左心室舒张末期内径(51.19±0.33)mm、TC(4.15±0.49)mmol/L、TG(1.88±0.13)mmol/L、LDL-C(2.16±0.13)mmol/L均低于治疗前(P<0.05)。患者治疗后各项生活质量评分均明显高于治疗前(P<0.05)。结论冠心病患者采取经桡动脉介入治疗效果更佳,可改善患者心功能及血脂水平,提高患者生活质量,值得临床推广应用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
介入途径论文参考文献
[1].尹平,叶昌伦.冠心病重复经桡动脉途径行冠脉造影和介入治疗临床分析[J].名医.2019
[2].陈房超.经桡动脉途径介入治疗冠心病的临床研究[J].心血管病防治知识(学术版).2019
[3].刘崇韬.不同介入途径治疗对高危冠心病心力衰竭患者疗效对比研究[J].黑龙江医药科学.2019
[4].高锐霞.构建农村教师介入式培训交流途径研究[J].中国文艺家.2019
[5].邹洋.高龄冠心病患者经桡动脉途径介入治疗临床分析[J].中国实用医药.2019
[6].鞠敏,李甲.路径式多途径健康宣教在老年冠心病介入患者二级预防中的应用[J].中国老年保健医学.2019
[7].高占群,李霜,刘杨.经桡动脉与股动脉途径介入治疗冠心病效果比较[J].中国民康医学.2019
[8].蒋俊.经皮桡动脉途径行冠脉造影和介入治疗的效果分析[J].中西医结合心血管病电子杂志.2019
[9].任向军.经桡动脉途径介入治疗老年冠心病患者疗效及安全性研究[J].临床医药文献电子杂志.2019
[10].饶欢.创客教育介入建筑类高职专业教育的途径研究[J].新西部.2019