论文摘要
<正>对话嘉宾工作室首席名师、正高级教师蒋雁鸣老师工作室成员、长沙市明德中学崔瑞良老师工作室成员、长沙市长郡中学肖杨老师工作室成员、湖南师大附中谢兰萍老师工作室成员、长沙市雅礼实验中学仇娟娟老师这两年,整本书阅读成了语文教育的热词。这源于2017年教育部新颁布的《普通高中语文课程标准》。"标准"明确提出将18个"学习任务群"作为教学内容,其中第一个就是"整本书阅读与研讨"。而北京的高考语文卷,整本书阅读早在几年前即已成为重分板块。似乎,这是"上游"要求和"下游"倒逼的结果。但实质,它更是语文教改的需求,或者说,是语文教育自身的需求。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈敏华,李薇薇
来源: 湖南教育(B版) 2019年08期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
分类号: G633.33
页码: 23-26
总页数: 4
文件大小: 1792K
下载量: 6
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