论文摘要
大气污染控制工程是环境工程重要的必修课,课程支撑了学生污染控制基本概念的架构,培养了他们的应用实践能力。为达到预期的学习目标,在大气污染控制工程教学中引入成果导向教育的基本理念。根据课程定位制定预期的学习达成目标,在此基础上合理取舍教材学习的内容,强调与其他科目课程间的协调。在教学中突出以学生为学习的主体,通过改进教学方法,促进学生预期学习目标的达成,构建较为合理的评价体系。尽管该理念被引入到了本课程的教学中,也取得了一些成效,但OBE教学体系在本课程中的建设在今后还需要不断完善。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘忻,袁怡,钱飞跃,马三剑,潘杨
关键词: 成果导向教育,大气污染控制工程,环境工程,教学改革
来源: 大学教育 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 苏州科技大学环境科学与工程学院,江苏省环境科学与工程重点实验室,江苏省水处理技术与材料协同创新中心
基金: 江苏省高等教育教学改革研究课题“环境实验教学示范中心运行机制与管理模式研究与实践”(编号2015JS-JG248),苏州科技大学教改项目“新常态下环境工程专业‘卓越工程师’培养模式的改革研究”(编号2015JGZ-05),苏州科技大学教学改革与研究课题“基于翻转课堂重构工程设计类课程教学模式的改革与实践”(编号2017JGZ-02)
分类号: X51-4;G642
页码: 46-49
总页数: 4
文件大小: 1281K
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标签：成果导向教育论文; 大气污染控制工程论文; 环境工程论文; 教学改革论文;