论文摘要
工程教育认证是"采矿学"课程改革的驱动因素和基准线。中国矿业大学"采矿学"课程团队在多次常态化课程修订的基础上,以工程教育认证标准为切入点,自2015年起,深入分析学科特点和学生背景,在课程目标、课程内容、教学方法及教学评价等环节进行了系统改革,率先提出了"一制六化"课程教学模式,为采矿相关一流专业课程建设提供了实践探索经验。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张东升,范钢伟,万志军
关键词: 工程教育认证,采矿学课程,采矿工程,教学改革
来源: 煤炭高等教育 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 矿业工程,高等教育
单位: 中国矿业大学矿业工程学院
基金: 江苏高校品牌专业建设工程资助项目“采矿工程品牌专业建设”(PPZY2015A046),中国矿业大学卓越工程师教材建设项目“Frontier in Mining Engineering”(2017ZJC01)
分类号: G642.3;TD80-4
DOI: 10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.02.021
页码: 111-117
总页数: 7
文件大小: 254K
下载量: 269
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