基于慕课的高校通识课混合式教学

论文摘要

为了提升通识课教学效果,文章首先阐述了高校通识课的教学情况,然后分析了高校通识课慕课教学情况,接着论述了基于慕课的高校通识课混合式教学实施的意义,最后提出了基于慕课的高校通识课混合式教学策略。

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类型: 期刊论文

作者: 廖爱羚

关键词: 慕课,通识课程,混合式教学

来源: 西部素质教育 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 成都文理学院

基金: 成都文理学院教育教学改革研究项目“慕课思维在素质教育课程中的创新运用研究”(编号：JGX201809),成都文理学院“学生工作创新研究团队”建设项目的成果,成都文理学院资助

分类号: G642;G434

DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201923060

页码: 103-104

总页数: 2

文件大小: 49K

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标签：慕课论文;  通识课程论文;  混合式教学论文;