汉语国际教育专业来华留学生教育管理满意度个案分析

论文摘要

本文以教育部《来华留学生高等教育质量规范(试行)》为指导,基于我国高校汉语国际教育专业本科来华留学生的教育管理现状,通过问卷调查与深度访谈,对7名该专业本科来华留学生进行教育管理满意度实证研究。研究发现,留学生对教育管理总体感到满意,但对中国传统文化活动、专业双语方向、汉语教学实践、就业辅导四项开展情况不满意。根据调查结果,本文对提升留学生教育管理质量提出以下几点对策:帮助留学生了解和认识中国,教师积极探索教学理论和方法;提升教学质量,增设多种双语方向,扩展专业界限;增加汉语教学实践数量,根据实际情况开展就业辅导。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 孙慧莉,谭佳丽,任宏艳

关键词: 汉语国际教育,来华留学生,教育管理满意度

来源: 教育观察 2019年35期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 中国语言文字,高等教育

单位: 南京信息工程大学文学院

基金: 南京信息工程大学2019年校级教改研究课题“质量‘首位度’视角下汉语国际教育专业本科来华留学生教育现状实证研究”,中国高等教育学会外国留学生教育管理分会科研项目“江苏省来华留学生择校机制研究”(2016—2017Y025),江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“江苏省高校来华留学生择校机制研究”(B-a,2015,01,039)

分类号: G648.9;H195

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.35.006

页码: 23-25

总页数: 3

文件大小: 67K

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