硕士研究生公共英语课程翻转课堂教学设计——以西藏民族大学为例

论文摘要

全国研究生公共英语教学改革已开展了十余年的时间,其间新理念,新技术,新教法层出不穷。翻转课堂作为已得到大规模教学实践验证和先进信息技术支持的教学新模式新路线,完全可以在研究生英语课堂教学中展开实际应用和推广。而研究生公共英语翻转课堂的教学设计需要充分考虑学生的语言能力基础,多融入符合学习兴趣需求的知识和活动设计,并引导学生实现高质量自主学习。

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类型: 期刊论文

作者: 张尉帅

关键词: 研究生公共英语翻转课堂,教学设计,教师发展

来源: 教育现代化 2019年A0期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,信息科技

专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 西藏民族大学

基金: 西藏民族大学教学改革研究项目“翻转课堂在硕士研究生公共英语教学中的运用”(2016288)成果之一

分类号: G434;H319.3

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.100.089

页码: 195-196

总页数: 2

文件大小: 1267K

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标签：研究生公共英语翻转课堂论文;  教学设计论文;  教师发展论文;